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用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:

(1)装置Ⅰ完成的实验是 ________;为得到干燥的二氧化碳,装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂必须具有_____   性。
(2)装置Ⅰ还可用于制取的气体的化学式是 ________,用装置Ⅲ收集该气体,其中水的作用是_________ ;装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,猜测其作用可能是 ________;装置Ⅴ中的实验现象是_________。
(3)某同学做红磷在氧气中燃烧实验时,将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中,红磷剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙,熄灭的红磷又复燃了。红磷复燃的原因是 ________ ;所以消防队员在火灾现场扑灭明火后,还要继续洒水的原因是 ________。
(1)实验室制取CO2     吸水
(2)O2或H2    排尽瓶内空气     吸收SO2(或防SO2污染空气)  火星四射,放出大量热,生成一种黑色固体
(3)温度达到着火点且与氧气(空气)接触          降温(到着火点以下)

试题分析:(1)实验I给出的药品是石灰石和稀盐酸,反应生成二氧化碳气体,实验Ⅱ集气瓶中的浓硫酸具有吸水性,可以干燥气体,故答案为:实验室制取二氧化碳,浓硫酸;
(2)根据装置的特点是固液常温型,因此还可以制取氧气、氢气等;排水法中水的作用是利用气体不溶于水,可以将空气排出集气瓶外,这样收集的气体比较纯净;做铁丝燃烧时,因生成的四氧化三铁温度较高,溅落到瓶底会炸裂,因此要在集气瓶底部预留少量的水;故答案为:氧气;将空气排出集气瓶外,这样收集的气体比较纯净;吸收二氧化硫,防止生成物污染空气;
(3)从集气瓶中取出燃烧匙,红磷又接触到空气中氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件,所以红磷又复燃;故答案为:红磷又接触到空气中氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件;
火灾基本扑灭后,可能存在暗火,继续洒水,可进一步降低温度,使其低于可燃物的着火点,防止重新燃烧.故答案为:继续洒水,可进一步降低温度,使其低于可燃物的着火点,防止重新燃烧.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列不属于缓慢氧化的是 
A.食物腐烂B.酒的酿造C.动植物呼吸D.汽油燃烧

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水。
(1)在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中石英沙起    作用;这种分离过程属于     (填“物理变化”或“化学变化”)。

②家庭中可用       来检验井水是硬水还是软水,生活中常用   方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒。
③下图为实验室的过滤装置,请指出其中的一处错误         ,仪器A在过滤操作中的作用是     。某同学用改正后的正确装置进行过滤操作,发现实验得到的滤液仍然浑浊,请你找出可能的原因(写一条)                 
(2)自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质,再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是      

(3)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有    ( 请选填字母序号)。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流D.合理使用化肥和农药

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体,随着反应的发生,纵坐标表示的是(  )
A.氧气的质量
B.固体物质的质量
C.高锰酸钾的质量
D.锰元素的质量分数

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,下列四种说法正确的是
A.图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系
B.图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系
C.图表示一定量KMnO4加热制取O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系
D.图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

(1)写出a仪器的名称          
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气,此时发生装置应该选用上图中的      ,收集氧气的装置用         
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是                          
(4)实验结束拆装仪器时,先               ,再               ,目的                                      。 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学实验室准备了如下实验装置:

(1)写出气体收集方法:C           、D            、E           
(2)用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气,化学反应式为_________________,
在这个反应中二氧化锰是            ,选择的发生装置是       (填序号,下同),能用D收集的原因是                            。还能用          进行收集。
(3)氨气是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气,应选择的发生装置和收集装置是                     (填序号)。若用右上图(图F)装置收集氨气,氨气应从       端进入(选填“A”或“B”)。
⑷向盛5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰,然后将带火星的木条伸入试管,未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是                        。要使带火星的木条复燃,可对该实验作怎样的改进?                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是实验室中常见的化学仪器,相信你已经使用过多次。请用字母填空。
                   
A      B       C        D          E          F       G
(1)用于少量试剂相互反应时所需容器       
(2)过滤时需要用            
(3)量度液体的体积时需要用         
(4)收集多量气体要用        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学课外小组设计了一套如图所示的气体发生及收集装置,并探究该装置的多功能性.

(1)甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生装置,则Ⅰ的a仪器中应加入       ,b仪器中应加入        ,反应的化学方程式为                ,装置Ⅱ中从    管口进气即可作为O2的收集装置.
(2)乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取二氧化碳的发生装置,则Ⅰ的a仪器应加入      ,b仪器中应加入                  
(3)如果要用装置Ⅱ收集H2,则应从         管口进气.

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