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17.某溶液含有Cu(NO32和AgNO3,现向其中加入一定量的锌粉,参加反应的锌的质量与溶液中金属离子种类的关系(如图所示).下列说法不正确的是(  )
A.a-b 间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c-d 间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Cu2+
C.当参加反应的锌的质量为m3时,溶液中金属离子为Zn2+
D.当参加反应的锌的质量分别为m1、m2时,溶液中Cu(NO32的质量分数相等

分析 根据在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,锌>铜>银,锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜,能与硝酸银反应生成硝酸锌和银,生成的铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银进行分析.

解答 解:锌粉加入Cu(NO32和AgNO3的混合液中,锌粉会先和AgNO3发生反应,后跟Cu(NO32发生反应.
A、通过坐标可以看出,a~b间溶液中有三种离子,锌会参与置换反应,溶液中有Zn2+,Ag+未反应完全,所以溶液中的离子是Zn2+、Ag+、Cu2+,故A正确;
B、通过坐标可以看出,c~d间溶液中有两种离子,说明锌和硝酸银完全反应,所以溶液中的离子是Zn2+、Cu2+,故B正确;
C、当参加反应的锌的质量为m3时,溶液中含有的离子有一种,说明锌和硝酸铜、硝酸银完全反应,溶液中的离子是锌离子,故C正确;
D、当参加反应的锌的质量分别为m1、m2时,溶液中Cu(NO32的质量不变,但加入的锌的质量m1,m2不相等,置换出的银的质量不相等,所以溶液的质量也不相等,溶液中Cu(NO32的质量分数就不会相等,故D错误.
故选:D.

点评 本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行,注意金属在与两种金属的盐溶液发生置换反应时,会先置换活动性较弱的金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.现有X、Y、Z三种金属,已知:①X+Y(NO32═X(NO32+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应.这三种金属的活动性由弱到强的顺序是(  )
A.Y<X<ZB.Z<Y<XC.X<Y<ZD.Z<X<Y

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关生活化学的说法正确的是(  )
A.用工业酒精来配制饮用酒
B.工业废水随意排放
C.蛋白质是人体所需的六大营养素之一
D.棉花、锦纶都属于天然有机高分子材料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学小组在用锌粒和硫酸溶液反应制取氢气时,发现生成的气体有刺激性气味,于是对反应中气体的成分进行了如下探究.请你参与他们的探究,并回答有关问题:
【提出猜想】
小明认为锌粒和硫酸溶液反应有氢气产生,因为锌位于金属活动性顺序中H的前面.
小红认为可能还有二氧化硫产生,她的理由是:①二氧化硫是一种刺激性气味的气体;②硫酸溶液中含有硫元素.
【查阅资料】二氧化硫与二氧化碳具有相似的化学性质.
【实验方案】小组同学设计了如图所示装置进行实验,并用三种浓度的硫酸进行了实验.

(1)若气体中含有二氧化硫,装置B中应出现CaSO3白色沉淀.则二氧化硫与石灰水反应的化学方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(2)装置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫.
(3)为检验气体中是否含有氢气,需在装置E的尖嘴导管处点燃气体,并将干冷的烧杯倒扣在尖嘴导管的上方.若观察到气体可以燃烧,且烧杯内壁有水雾,说明气体中含有氢气.为保证实验安全,在点燃气体前,必须进行的实验操作是验纯.
(4)实验中实际观察的现象如下:
A中硫酸的
质量分数
实验现象
B中D中E处
实验一98%变浑浊不变浑浊不可燃
实验二50%稍变浑浊不变浑浊可燃
实验三25%不变浑浊不变浑浊可燃
【实验结论】锌与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同.锌与稀硫酸反应生成氢气;锌与浓度较大的硫酸生二氧化硫,其反应的化学方程式为(在“”中填写计量数,在“SO2”上填写化学式):

【交流反思】根据本次探究的结果和所学知识分析,可能会对化学反应中产物的种类产生影响的是AC(填序号).
A.反应物的质量比          B.反应物的接触面积       C.反应物的浓度大小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某同学所记录的实验现象描述正确的是(  )
A.镁在空气中燃烧:银白色固体燃烧,发出耀眼的强光,放热,伴随白色火焰
B.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
C.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,观察不到明显现象
D.把铝丝放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)实验室利用装置B还可以用来制取其他气体,该气体制取的化学方程式表示为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(写出一种即可);
(3)实验室利用装置A和E,可以制取并收集的气体是O2,该实验在气体收集满后,停止实验时,需要特别注意的操作是先移出导气管,再撤走酒精灯;如果利用装置D来收集气体,进气口应该是b(填写装置中的“a”或“b”).
(4)装置G可用来收集气体,该气体密度应比空气重,除此外,还应具备的性质是不与空气反应.若用G来收集氧气,证明收集气体已满的方法是把带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则证明已收集满.
(5)按如图进行实验,B中现象是量筒内涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气.反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.利用如图装置进行有关物质性质的实验.
(1)证明CO2与NaOH反应:
I中充满CO2气体,II中加适量澄清石灰水,连接装置导管b→d(填字母序号).打开a、b处止水夹,通过分液漏斗A加入足量NaOH溶液后,关闭a、b处止水夹,轻轻振荡,充分反应后打开b处止水夹.可观察到的现象有:II中溶液倒吸入I中、溶液变浑浊.倒吸后I中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)研究双吸剂(主要成分是铁粉)的变质情况:
I中放置适量使用过一段时间的双吸剂,II中放置足量锌粒,连接装置导管a→d.打开a、b处止水夹,通过分液漏斗A加入适量稀硫酸后,关闭a处止水夹.观察到I中冒气泡,溶液变为黄色并通过导管流入II中;II中也产生气泡,锌粒表面逐渐有灰黑色固体生成.
[已知:Fe2(SO43+Zn═2FeSO4+ZnSO4]
结合实验现象推断:
①实验中的双吸剂部分变质(填“未变质”、“部分变质”或“完全变质”).
②I、II中发生的所有置换反应的反应物组合为:Fe和H2SO4、Zn与H2SO4,Zn与FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.现有下列仪器或装置,请回答下列问题:

①仪器a的名称是铁架台;用药匙或纸槽(填仪器名称)取废铁屑放入试管.可以用图1中A~E仪器组装成制气体装置:用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,应选CE或ACE(填字母).
②F装置锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水,请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.请预测本实验过程中,F装置中无水硫酸铜是否会变蓝?是填“是”或“否”).
③选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有BC(填序号).
A.颜色          B.密度          C.溶解性          D.可燃性
④若用图2装置且正放在桌上进行“排空气法”收集制取的H2,请把图2中的“导气管”补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列关于水的说法正确的是(  )
A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”
C.用过滤的方法可将硬水转化成软水
D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康

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