【题目】陕西西安咸新区,记者在一个植树现场看到发放罐装空气。据介绍是秦岭深处的富氧空气,采用压缩罐包装。下列关于压缩罐高氧空气说法正确的是( )
A. 空气被压缩分子之间间隔减小
B. 空气被压缩分子本身发生变化
C. 空气被压缩分子停止运动
D. 空气被压缩分子变小
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,他们设计了下列两种实验方案进行试验.
(1)[方案一]样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数
①样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液.
②分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因:;
③将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%,这是因为 .
(2)[方案二]样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).
①打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,其目的是 , 然后再接上装置C和D.
②关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应).
③待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿,若省略此步骤,将会使测定结果(选填“偏大”或“偏小”).若没有装置D,将会使测定结果(选填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于启普发生器(如右图)的说法,错误的是( )
A.启普发生器是块状固体与液体试剂在常温条件下起反应制取气体的典型装置
B.实验开始时先从装置中a处加液体药品,再从b处加固体药品,实验结束后从c处倒废液
C.使用前,应先检查装置的气密性
D.启普发生器有随开随用,随关随停的优点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于溶液的叙述中,错误的是
A. 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
B. 搅拌和升温能加快溶质的溶解,是因为加快了微粒的运动速率
C. 溶液加水稀释前后溶质的质量改变
D. 改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图为实验室用CO还原Fe2O3的实验装置,关于此实验说法正确的是( )
A.CO的实际用量要大于理论计算值
B.实验时应先点燃酒精喷灯再点燃酒精灯
C.硬质玻璃管中的现象为黑色粉末变红
D.此反应类型为置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有等质量的镁和铁,前者放入质量分数为10%的稀硫酸中,后者放入质量分数为10%的稀盐酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.下列说法错误的是( )
A.镁和铁中至少有一种剩余
B.消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等
C.消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量
D.产生氢气的质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某化工厂制得的Na2CO3(俗称:纯碱)粗产品中含有杂质氯化钠,为了测定粗产品中纯碱的纯度,进行了如图装置的实验:其中E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢;发生的反应为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
①连接好装置,检查气密性;将20g粗产品放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液;
②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;
③称量 G的质量;
④关闭弹簧夹C,慢慢滴加浓盐酸直至D中无气泡冒出;
⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;
⑥再次称量G的质量,得前后两次质量差为4.8g.
请回答下列问题
(1)写出仪器①的名称;F中的试剂应为 .
(2)B装置的作用是 , B装置中发生反应的化学方程式为 .
(3)在步骤②中,A处缓缓通入一段时间空气的目的是 .
(4)若没有H装置,测定的Na2CO3的质量分数会(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(5)该兴趣小组指导老师认为该方案有些不合理,指导同学们更换了共中的一种试剂并去掉了一个装置后实验得到了改善,并测得20.0g粗产品只能产生4.4gCO2 . 你认为更换后的试剂是 . 原实验中实验值4.8g比正确值4.4g偏大的原因是(假设操作均正确) . 数据计算:根据正确值4.4g求得了样品中Na2CO3的质量分数 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途中,说法不正确的是( )
A. 利用氮气化学性质稳定作保护气B. 用小苏打制作糕点
C. 聚乙烯塑料可用作食品袋D. 用稀有气体化学性质制作霓虹灯
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