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如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
;装置A中发生反应的符号表达式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;装置C中观察到的现象是
紫色的石蕊试液变红
紫色的石蕊试液变红

(2)装置D中观察到的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
灭火
灭火

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;并据反应原理书写表达式;了解二氧化碳与水反应生成碳酸的性质;
(2)根据二氧化碳的性质进行分析并推测其用途;
(3)根据二氧化碳的密度大于空气的密度来确定进气端.
解答:解:(1)图中a是长颈漏斗;A中是碳酸钙与稀盐酸,反应生成氯化钙、水和二氧化碳,符号表达式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳与水反应生成碳酸,紫色石蕊试液遇酸变红,所以C中的现象是:紫色的石蕊试液变红.
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧,因此可用于灭火;
(3)二氧化碳的密度大于空气的密度,用E装置收集二氧化碳时,可从c端进,以排净瓶底的空气;
故答案为:
(1)长颈漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;紫色的石蕊试液变红;
(2)下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;灭火;
(3)c端.
点评:本题以实验探究的形式考查二氧化碳的性质,难度不大,掌握二氧化碳的性质并能结合题意进行分析.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?安庆一模)如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置.
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用
稀硫酸
稀硫酸
,用图示的乙装置收集氢气,A端应与
C
C
(填“B”或“C”) 端相连.
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与
C
C
(填“B”或“C”) 端相连.
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置.若乙中放入饱和的NaHCO3溶液,该溶液的作用是除去
HCl
HCl
;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是
干燥气体
干燥气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是______;装置A中发生反应的符号表达式______;装置C中观察到的现象是______.
(2)装置D中观察到的现象是______,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

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(1)仪器a的名称是______;装置A中发生反应的符号表达式______;装置C中观察到的现象是______.
(2)装置D中观察到的现象是______,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省泰州市高港实验学校九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是______;装置A中发生反应的符号表达式______;装置C中观察到的现象是______.
(2)装置D中观察到的现象是______,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入.

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