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11.根据下列四种微粒的结构示意图,回答下列问题:

(1)图中A代表的元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)图C的化学符号为Na+
(3)与B粒子具有相似化学性质的是D(填序号).
(4)A与D形成稳定化合物在空气中燃烧生成两种氧化物,其中一种为空气的污染物.该反应的化学方程式为2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

分析 (1)根据微粒的结构示意图中的质子数判断元素及元素的种类;
(2)根据图C微粒的结构示意图写出粒子符号;
(3)根据元素的性质与原子的最外层电子数目的关系分析;
(5)根据A与D形成稳定化合物是硫化氢燃烧生成了二氧化碳和水分析回答.

解答 解:(1)图中A的质子数是1,属于氢元素,属于非金属元素.
(2)图C的粒子是钠离子,化学符号为Na+
(3)D与B粒子的最外层电子数相同,具有相似化学性质.
(4)A与D形成稳定化合物是硫化氢,在空气中燃烧生成二氧化硫和水,二氧化硫空气的污染物.该反应的化学方程式为2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
故答为:(1)非金属;(2)Na+;(3)D;(4)2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列相关事实用微观粒子的知识解释不正确的是(  )
选项事   实解   释
A氯化钠溶液可以导电氯化钠溶液中存在自由移动的离子
B水烧开后水壶容易被顶起温度升高,分子间隔变大
C金刚石比石墨硬度大碳原子的结构不同
D在阳光下,湿衣服容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、KOH、NaCl中的几种组成,为探究其组成,进行如下实验:
①取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.
②向实验①滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.
③向实验②中产生的无色气体通入①中得到的滤液中,立即产生白色沉淀.
由以上实验可知:
(1)原混合物中一定有Ba(NO32、KOH、CaCO3(写化学式,后同)一定无Na2SO4、CuSO4,可能有NaCl.
(2)写出步骤②中的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.维生素C(C6H8O6)主要存在蔬菜、水果之中,它能增强人体对疾病的抵抗能力,近年来,科学家还发现维生素C有防癌作用.下列有关维生素C的说法中不正确的是(  )
A.维生素C是含氧化合物
B.维生素C由6个碳元素、8个氢元素和6个氧元素组成
C.维生素C中碳、氢、氧的质量比为9:1:12
D.青少年切忌偏食,应多吃蔬菜、水果,才能吸收足量的维生素C

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.碳酸氢铵简称碳铵,是一种常见化肥.30℃以上它发生反应:NH4HCO3═X↑+CO2↑+H2O,下列关于碳铵的说法不正确的是(  )
A.该反应为分解反应B.碳铵不属于复合肥料
C.X的化学式NH4D.碳铵与草木灰等碱性物质不能混用

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16.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称①试管;②分液漏斗.
(2)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可以选择的气体发生装置是B(填字母),二氧化锰在反应中起催化作用.装置C可以作为实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置,它的优点是可以控制化学反应速率.
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,制取装置可以选择AF或CF(填字母).二氧化碳容易导致温室效应,结合实际你认为如何才能做到低碳生活少乘私家车等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关化肥的说法正确的是(  )
A.所有化肥都能全部溶于水
B.硝酸钾属于盐,是复合肥料
C.要大量施用化肥才能够获得高产
D.氯化铵与熟石灰混合施用,既能施氮肥又能改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.溶液和金属都是生活中常见的物质.
根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①t℃时,50g A物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量是75g.
②现有t℃时含A、C两种溶质的某饱和溶液,若要得到纯净的A晶体,采用的结晶方法是降温结晶.
③t℃时,用等质量的A、B、C三种物质分别配制饱和溶液,所得溶液质量最小的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目:

(1)写出下列仪器名称:b长颈漏斗.C装置的名称:气体发生装置.
(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用装置E收集,则气体应从c端通入(填c或d).
(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是可以控制反应的发生与停止;实验室制取氢气的化学方程式是H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑.

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