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8.燃烧是人类最早利用的化学反应之一.
(1)下面是一些常用的灭火方法的事例:
①吹灭蜡烛;
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;
③熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火;
⑥油锅着火时,用锅盖盖灭.
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准清除可燃物包括事例②④ (填序号);
(2)打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷与甲烷完全燃烧产物相同,请写出丁烷完全燃烧的化学方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

分析 (1)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.
(2)书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.

解答 解:(1)①吹灭蜡烛,是利用使温度降到可燃物的着火点以下原理.
②熄灭液化气灶火焰时,关闭阀门,利用的是清除可燃物的灭火原理.
③熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭,利用的是隔绝氧气的原理.
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,利用的是清除可燃物的原理.
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火是利用降低可燃物的温度的原理.
⑥油锅着火时,用锅盖盖灭,利用的是隔绝氧气的原理.
利用隔绝氧气的原理的是③⑥;利用清除可燃物原理的是②④;利用使温度降到可燃物的着火点以下原理的是①⑤.
(2)甲烷燃烧的产物是二氧化碳与水,因此丁烷与氧气在点燃条件下完全反应生成二氧化碳和水蒸气.
该反应的化学方程式为:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
故答案为:(1)清除可燃物;②④.【或隔绝氧气(或空气);③⑥.或使温度降到可燃物的着火点以下;①⑤.】
(2)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理(①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.填写下列空白:
化学符号3H22NeOH-2Fe2+
化学含义3个氢分子2个氖原子氢氧根离子两个亚铁离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图是一种航天器能量储存系统原理示意图.其中装置Y为氢氧燃料电池,下列说法正确的是(  )
A.该系统中只存在3种形式的能量转化
B.太阳能电池是将太阳能转化为化学能的装置
C.装置X能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生
D.装置X、Y形成的子系统能实现物质的零排放,并能实现化学能与电能间的完全转化

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16.实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行试验.
(1)配制溶液时溶解过程中用到玻璃棒,则玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.
(2)用量筒量取水配制溶液时,小明同学仰视读数,则所得溶液的溶质质量分数偏小(偏大、偏小、不变).
(3)实验室所用氯化钠中含有不溶性杂质,在配制溶液前先进行氯化钠的提纯.则粗盐提纯的操作步骤有溶解、过滤、蒸发、计算产率.小亮称取10g粗盐,经提纯后恰好配制成1000g溶质质量分数为0.9%的生理盐水.则在提纯的过程中产率为90%.
(4)配置好的溶液一般需要装入细口瓶备用,并贴上相应的标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.4月13日,四川西昌发生过氧乙酸(C2H4O3)泄漏事件,紧急输散大批人员.泄露气体燃点较低,不小心产生的静电都可能引发爆炸.过氧乙酸对眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道有强烈刺激作用,吸入后可引起喉、支气管的炎症、水肿、痉挛,化学性肺炎、肺水肿等.下列关于过氧乙酸说法正确的是(  )
A.过氧乙酸中含有氧分子
B.过氧乙酸由碳、氢、氧三种原子构成
C.完全燃烧时生成二氧化碳和水
D.过氧乙酸中氢元素、氧元素的质量比为4:3

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13.下列变化过程中,主要通过化学变化实现的是(  )
A.高能燃料燃烧B.核能发电C.大理石制成华表D.风力发电

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20.向2mL稀硫酸溶液中滴加2~3滴酚酞试液,充分振荡后溶液的颜色是(  )
A.红色B.紫色C.无色D.蓝色

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17.某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
测定时刻6:056:106:156:206:256:30
p H4.954.944.944.884.864.85
(1)正常雨水显弱酸性的原因CO2+H2O═H2CO3(用化学方程式表示)
(2)所取的雨水是否为酸雨?是 (填“是”或“否”);在测定的期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐增强 (填“增强”或“减弱”).
(3)经调查,这一地区有一座燃煤发电厂(生产过程中产生SO2),某同学设计用烧碱来吸收生产过程中产生的SO2,将其转化成亚硫酸钠(Na2SO3).请你帮他写出该反应的化学方程式:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)“碱雨”是人们向植物施铵态氮肥时,某些干旱地区土壤多呈碱性,使铵态氮肥转化为氨气进入大气,氨气遇雨水而降,形成“碱雨”(雨水呈碱性).写出 NH4Cl与Ca(OH)2共热反应的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O:

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18.如图,实验室提供下列盛有药品的仪器,由甲、乙两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气(假设气体通过装置时均被完全吸收或反应).

(1)甲组:分别证明混合气体中含有某一种气体.
①证明其中含有水蒸气,选用B(或白色硫酸铜粉末),出现的实验现象是白色粉末逐渐变成蓝色.
②选择必要的仪器(每种只用一次)证明其中含有一氧化碳,按气体通过的先后顺序依次是C、A、D(用A、B、C、D表示).
③一氧化碳还原氧化铜的化学方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)乙组:用上述仪器(可以重复使用)组装一套装置,通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气.
①按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是B、D、A、D或B、D、C、A、D(用A、B、C、D表示).
②从环境保护角度出发,该实验中最后导出的尾气的处理方法是点燃尾气(或者将尾气用导管导至酒精灯火焰上).

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