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做中和反应实验时,我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小伟提醒:是不是拿错药品了?我查验后确认药品没错,但在氢氧化钠溶液的瓶口发现有白色粉末状固体物质.我猜想可能是氢氧化钠溶液变质了.
(1)氢氧化钠发生变质的反应,用化学方程式表示为
 

(2)为确认该溶液已变质,我设计如下实验.请将实验现象和化学方程式填入下表.
实验步骤 实验现象 有关的化学方程式
取少量待检溶液于试管中,滴加足量的稀盐酸 有气泡产生
 
(3)我还想检验该氢氧化钠溶液是否完全变质,请你一起进行探究:
探究的目的 探究的步骤 主要的现象
除尽溶液中的CO32- 取少量溶液于试管中,滴加足量的①溶液 有白色沉淀产生
验证是否有氢氧化钠 向上述实验所得溶液中滴加2-3滴酚酞试液 酚酞试液不变色
实验结论:该氢氧化钠溶液是 ②
 
(填“部分”或“完全”)变质.
(4)通过上述实验探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应
 
保存.
考点:药品是否变质的探究,证明碳酸盐,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据氢氧化钠能与二氧化碳发生反应生成水和碳酸钠,瓶口残留的氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质进行解答;
(2)根据碳酸钠能和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答;
(3)根据氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞试液变红进行解答;
(4)根据氢氧化钠的性质进行解答.
解答:解:(1)氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水,因此,与空气接触的氢氧化钠溶液会变质,化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;故答案为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,向上述实验所得溶液中滴加2-3滴酚酞试液,酚酞试液不变色,说明没有氢氧化钠,所以该氢氧化钠溶液是完全变质;故填:完全;
(4)氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应密封保存.故填:密封.
点评:本题在探究时具有较好的开放性,选择的试剂不唯一,学生可能有不同的答案,只要设计合理,现象明显,结论正确都是正确答案.
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科目:初中化学 来源: 题型:

镭具有放射性,镭原子会分裂,变成一个质子数为86、中子数为136的氡原子和一个具有2个中子、2个电子的氦原子,并放出放射能.试推断镭原子的核电荷数与相对原子质量分别为(  )
A、88,138
B、86,140
C、88,226
D、84,168

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掌握化学用语是学好化学的基础.请用化学符号表示:
(1)1个亚铁离子
 
    (2)两个水分子
 

(3)2个硫离子
 
     (4)3个锌原子
 

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同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小丽同学的实验报告部分内容.
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
②过滤食盐水,观察滤液无色透明;
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤①中因为
 
,导致实验后精盐产率比其他同学偏低.
(2)步骤③中出现的错误操作是
 
该操作中玻璃棒的作用
 

【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅资料】粗盐中含有可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
①步骤⑦的操作名称为
 

②步骤⑥中加入过量盐酸的目的是
 

③步骤②和步骤④不可以颠倒的原因是
 

④检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是
 

【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.
【思维拓展】配制好的盐酸溶液的标签,请根据标签上的文字信息,进行计算:

(1)该盐酸溶液中溶剂质量为
 
 g;
(2)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,放入烧杯中加水完全溶解后滴加上述配制的盐酸溶液至完全反应,最后测得生成气体的质量为4.4g.计算:①样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%)
②用去盐酸溶液的质量是多少g?

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下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题.“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻.某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分.请与该同学一起探究:
下水道所用的材料原先是镀锌钢管,现在大多数下水道用的材料是耐腐的聚乙烯塑料管道.以上所用材料中属于金属材料的是
 
(填化学式),有机合成材料是
 

从下水道所用材料上,对你的启示是
 

【提出问题】“管道通”中的物质是什么?
【查阅资料】(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.
(3)铝粉呈银灰色.铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热.
①铝与盐酸反应的化学方程式是
 

②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+
 
═2NaAlO2+3H2
【猜想与验证】打开一盒管道通,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作 实验现象
①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿. 白色颗粒潮解
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁.
 
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间. 羊毛线逐渐消失
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉.
实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加
 
溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色.
结论:银灰色粉末为铝粉.
【应用】使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道内可能出现的现象是
 

A.管道内温度明显升高    B.产生大量气体
C.反应放出大量热        D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色.

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某元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于牙齿与骨骼中.该元素的原子结构示意图为,该元素的核电荷数为
 
;该原子核外共有
 
个电子层,该元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中易
 
电子,形成离子,其离子符号为
 

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无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为
 

(2)KNO3中氮元素的质量分数为
 
(保留0.1%);
(3)某营养液需要用5000g KNO3来配制,则含氮元素
 
g(保留0.1).
(4)要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为
 
kg;
(5)在溶质质量分数为6%的KNO3溶液中加入3g KNO3和47g水完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化合物中的原子团的名称及其化合价:
Ca(OH)2
 
;Al2(SO43
 
;K2CO3
 
;NH4Cl
 
;AgNO3
 

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推断题:现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内只含一个质子,B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸,C元素是空气中含量最多的元素,D元素的原子核外有三个电子层,最外层有2个电子,E元素是地壳中含量最多的金属元素,则:A元素的符号为
 
,B元素的符号为
 
,C元素的符号为
 
,D元素的离子符号是
 
,E元素的符号为
 

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