【题目】小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。于是想探究该固体的成分。
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
[查阅资料]
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水。在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水发生反应,生成气体并放出大量的热。
[设计实验方案]
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。
比较以上两方案,你认为的最佳方案是___,另一个方案不好的理由是______。
[实验验证并得出结论]
小明通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
小明为进一步研究,向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生;并且验证出了该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体,并对生成的气体成分提出了以下两种假设:
①该气体是CO②该气体是O2
你认为上述假设哪个不合理____(填“①”或 “②”)。理由是_____________。
请设计一个实验,验证你的假设是否合理(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
_____________ | _____________ | _____________ |
[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为________________________________________
【答案】 该操作简单,无污染 方案一 ① 化学反应前后元素的种类不变,反应物中无碳元素,不可能生成CO 取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 该气体为氧气 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
【解析】淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?[查阅资料](1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水。在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水发生反应,生成气体并放出大量的热。[设计实验方案] 方案一,方案二,最佳方案是方案一,该操作简单,无污染;另一个方案不好的理由是污染环境。[实验验证并得出结论] 确定该淡黄色粉末为过氧化钠。向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生;反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体,并对生成的气体成分提出了以下两种假设:①该气体是CO②该气体是O2 ,根据质量守恒定律,不合理是①。理由是化学反应前后元素的种类不变,反应物中无碳元素,不可能生成CO。设计实验,验证你的假设是否合理。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 该气体为氧气 |
[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为∶2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 。
点睛∶这是一道实验探究题,掌握实验探究的基本思路和方法是对学生的基本要求。检验氧气常用方法是使带火星的木条复燃。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了研究金属与盐反应的条件,实验室为你准备了铁、铜、锌三种金属单质,硫酸铜晶体,硫酸铜溶液,硫酸锌溶液,硝酸汞溶液,甲同学做了如下几个实验,并将现象,结论列在下表中:
实验内容 | 实验现象 | 结论 |
将铁丝插入硫酸锌溶液中 | 铁丝表面无明显变化 | 不能反应 |
将铁丝插入硫酸铜溶液中 | 铁丝表面覆盖一层红色物质 | 能反应 |
将铜丝插入硫酸锌溶液中 | 铜丝表面无明显变化 | 不能反应 |
由此该同学得到如下推论:A、锌、铁、铜金属活动性逐渐减弱。B、排在氢前面的金属能将盐溶液中的金属置换出来。
请你判断:
⑴该推论依据甲同学做的三个实验结果来看,结论A、B是否正确?
A_________;B_________;(填“正确”或“不正确”)
⑵若从研究金属与盐反应条件来看,甲同学对其实验方案还须做哪些改动或增加哪些实验?①___________________________,②_________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据酸、碱、盐的相关知识,回答下列问题:
(1)亚硝酸钠(NaNO2)外观极像食盐,误食易引起中毒。其中氮元素的化合价为______。
(2)水壶中水垢的主要成分碳酸钙是一种不溶于水的物质。生活中清除水垢时,可往水壶中加入一种适量的厨房中常用的调味品,该调味品是_____________。
(3)胃液中含有适量的盐酸。由于胃酸过多而引起的胃痛,可服用含有Mg(OH)2的药物来中和过多的胃酸。反应的化学方程式为______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“减少污染——行动起来”,这是我国2009年“世界环境日”的主题。以下是一条多年来的举措,请回答下列问题。
(1)推广使用乙醇汽油,其目的是缓解__________________,优点是节约____________,减少____________,其中“乙醇”属于_____________(填“有机物”或“无机物”),乙醇属于_________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)兴建无公害垃圾处理厂和污水处理厂,这些措施有利于__________________。
(3)旧家电中含有许多贵重金属材料和合成材料,国家出台了旧家电回收率和以旧换新给予补贴的惠民政策。由此你想到了什么?(从资源、环境、情感态度等角度答出两点即可)____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
(1)下列聊城特产,主要为我们提供维生素的是______(填字母序号)。
A.东昌府的沙镇呱嗒 B.冠县的鸭梨
C.高唐的老豆腐 D.阳谷的五更炉熏鸡
(2)王亮经常帮助家长做家务。他用洗洁精洗刷碗筷上的油污,是利用了洗洁精的________作用。
(3)不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯,该物质属于________(填字母序号)。
A.金属材料 B.无机非金属材料 C.有机高分子材料 D.复合材料
(4)化肥对粮食增产有重要的作用。下列属于复合肥的是________(填字母序号)。
A.碳酸氢铵(NH4HCO3) B.尿素[CO(NH2)2]
C.磷酸二氢铵(NH4H2PO4) D.硝酸钾(KNO3)
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【题目】请从氢气、氮气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六种气体及粉尘中,按要求将相应物质的名称填写在题中的空白处:
(1)属于空气污染物的气体是 。
(2)能支持燃烧的气体是 。
(3)焊接金属时常用作保护气的是 。
(4)绿色植物光合作用吸收的气体是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前,全世界气候变化出现异常,专家对此现象展开了激烈讨论,因此与碳有关的词汇(如碳汇、低碳经济)迅速流传开来。
(1)大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_______________(答一条即可)。
(2)碳汇可理解为绿色植物吸收并储存二氧化碳的能力,绿色植物通过________作用吸收二氧化碳。
(3)低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是________(填序号)。
①大力发展火力发电 ②大力发展新能源汽车 ③优化建筑设计,推广节能建筑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】催化剂在生产、生活和科研中有重要作用。
(1)小段在学习了实验室中用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验后,了解到二氧化锰是
双氧水分解的催化剂,就结合书本、老师的讲解和自己的理解对催化剂作了以下几点归纳,
你认为正确的是 (_______)
A.催化剂能加快其他物质化学反应的速率
B.催化剂能使生成物质量增加
C.催化剂能促使反应能够进行
D.催化剂在化学反应前后,本身的质量和化学性质保持不变
(2)小王在帮小段得出正确结论后,两个人想探究其他一些物质如氧化铁是否也可作过
氧化氢分解制氧气的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并回答下列问题。
[提出问题] 其他物质能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[猜想] 小段同学认为氧化铁可以代替二氧化锰。
[实验方案] 小段同学按下面步骤进行实验:
①在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管中;
②用精密的天平准确称量0.5 g氧化铁红色粉末,并将其加入另一试管中;
③在步骤②的试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡后,进行“某一操作”,将固体洗净、干燥、称量,得红色固体的质量仍为0.5 g。
[现象与结论] 甲同学观察到步骤①中的现象为____________,步骤③中带火星的木条复燃。
[反思] (1)步骤④中进行的“某一操作”是___________________,该操作需要用到的玻璃仪器是:____________;
(2)小王同学认为在步骤④后还需增加一个实验,请你写出该实验的操作方法和现象______________________
(3)小王同学发现在步骤③中向试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液后,随即伸入带火星的木条,木条并没有复燃,而是过了一会儿重新伸人后才复燃。请你思考回答刚开始伸入的带火星的木条不复燃的可能原因是:__________________________________。
[结论] 通过以上实验步骤得出的结论是_____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料,曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验。BGO是锗酸铋(化学式为Bi4Ge3O12)的简称。已知在BGO中锗(Ge)的化合价与GeO2中锗的化合价相等,则在BGO中铋(Bi)的化合价为 ( )
A. +5 B. +4 C. +3 D. +2
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