【题目】水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水分解生成了氢气和氧气 B．水污染与人类活动紧密相关
C．水分子保持水的化学性质 D．水分子由氢分子和氧原子构成
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：
(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体____g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是____(填序号)。
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是____(填序号)烧杯中的溶液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）保持水的化学性质的最小微粒是 。
（2）有些地区水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们在生活中可用 的方法降低水的硬度；
（3）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 。
A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）．请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写:
（1））丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为 ；
（2）氢元素的质量分数为 ．
（3）碳元素和氧元素的质量比 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。
（1）工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜。
①如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置，反应的化学方程式为 ，采用水浴加热的优点是 ，多孔球泡的作用为 。
②工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能加快反应速率外，还具有的优点是 。
③实验室用H2O2溶液和MnO2制备O2，反应的化学方程式为 ，在图2中，应选用的发生装置为 （填序号，下同），收集装置为 。
（2）以CuSO4为原料制备碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]的过程如图3：
①“沉淀”时的反应为：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2 +CO2↑
②检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是 （填化学式），烘干时产品中出现少量黑色物质，可能的原因为 。
③若所得产品的产率（产率=
×100%）偏高，其可能的原因为 （填序号）。
a．反应物为完全沉淀
b．过滤时滤纸破损
c．Cu2（OH）2CO3未洗涤干净
d．Cu2（OH）2CO3为完全烘干
④“沉淀”时若有少量3Cu（OH）22CuSO4生成，则产品中铜元素的质量分数 。（填“偏大”“不变”或“偏小”）
（3）T℃时加热32.0g硫酸铜，一段时间后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物，计算该混合物中CuO的质量（写出计算过程）。
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【题目】如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。
（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编号） ；
其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为 。
（2）检验二氧化碳是否集满的方法是 ；将适量的 倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出仪器a和b的名称：a ，b 。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为 （填字母），发生反应的化学方程式为 。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为 （填字母）。在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做 。
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