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    下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（   ）

    A．硬水和软水——观察是否澄清

    B．合成纤维和羊毛——用手触摸

    C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸

    D．食盐水和白糖水——观察颜色


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化（如图）实验中水的作用类似的是（　　）

    　

    A．

    叶片褪色

    B．

    铁丝燃烧

    C．

    种子萌发

    D．

    覆杯实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中物理课中有“纸锅烧水”实验，纸锅没有燃烧的原因是

       A、水不支持燃烧                 B、水隔绝了氧气

    C、温度达不到着火点             D、水能灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    煤矿应采取的安全措施是              ，               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究物质的组成：（1）对木条组成的探究：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方法提炼

    点燃木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯

    一会儿烧杯内壁有水雾产生。

    木条中一定含有

    氢元素

    a、根据实验        

    可以推测出实验结论。

    b、本实验是根据       

           来判断木条的组成的。

    继续把火焰靠近烧杯底部

    一会儿烧杯底部出现一层黑色物质

    木条中一定含有

         元素

    （2）甲烷的组成也可以这样研究，它燃烧的方程式为：                             ；

    （3）对实验的讨论：明明认为木条燃烧生成了水，则木条中一定含有氧元素，他的依据是                                          ；芳芳认为明明的观点不对，原因是：                                         ；对于氧元素的判断，你的观点是：                                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    社会上一些不法分子用黄铜（铜锌合金）冒充黄金进行诈骗活动。为了辨别真伪，以下方法不可行的是    （   ）                                  

    A、灼烧      B、测密度    C、放入稀盐酸中  D、观察外观

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别下列物质的方法错误的是 （   ）

    A．用水来鉴别食盐和生石灰           B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气

    C．观察颜色来区分铁丝和铜丝         D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小华在测定铁在O2中燃烧的产物时，发现5.6g铁在足量的O2中燃烧得到7.8g固体。不考虑称量等误差因素，则该固体产物的组成可能是（   ）

    A．Fe3O4和Fe2O3      B．Fe3O4和FeO     C．Fe3O4和Fe     D．Fe3O4、FeO和Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置，请你参与他们的探究活动．回答下列问题：

    （1）图Ⅰ：小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭．请分析蜡烛火焰熄灭的原因　　，此实验说明金属铜具有　　性．

    小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛，然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸，蜡烛火焰熄灭．请分析蜡烛熄灭的原因　，写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式　　，此反应类型属于　　．

    图Ⅱ：小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水；在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，溶液颜色变成红色的烧杯是　　（选填“A”、“B”或者“C”），请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因　　；若用pH试纸测试，该溶液的pH一定　　（选填“＞”、“=”或者“＜”）7．

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