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在实验室中,区分下列两种物质的方案都合理的是( )
 ABCD
实验
要求
区分水和
蔗糖水
区分硝酸铵和
氢氧化钠两种固体
区分硬水和
软水
区分氧气和
二氧化碳
方案一品尝观察颜色肥皂水澄清石灰水
方案二蒸发加水溶解加入食盐燃着木条

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:根据需要鉴别物质的不同性质,以及采用的方法鉴别时的现象是否相同进行分析解答.
A、根据实验室中任何药品不能品尝味道分析;
B、根据硝酸铵和氢氧化钠固体均为白色固体分析;
C、根据硬水和软水加入食盐无现象分析;
D、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,不能支持燃烧,氧气可助燃分析.
解答:解:A、在实验室不能尝任何药品的味道,故A错误;
B、硝酸铵溶于水时会吸收热量,使温度降低,氢氧化钠溶于水放出热量,使温度升高,加水溶解可以鉴别;硝酸铵和氢氧化钠均为白色固体,观察颜色不能鉴别,故B错误;
C、硬水中加入肥皂水不产生或只产生少量的泡沫,软水中加入肥皂水会产生丰富的泡沫,加入肥皂水可以鉴别;加入食盐,两种物质均无现象,不能鉴别,故C错误;
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气不反应,用澄清石灰水可以鉴别;氧气可以助燃,使燃着的木条燃烧更旺,二氧化碳不支持燃烧,使木条熄灭,用燃着的木条可以鉴别,故D正确.
故选D.
点评:题主要考查了根据物质的物理性质和化学性质的不同来鉴别物质的方法,鉴别时能出现不同的现象即可区分两种物质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、在实验室中,区分下列两种物质的方案都合理的是(  )
  A B C D
实验
要求
区分水和
蔗糖水
区分硝酸铵和
氢氧化钠两种固体
区分硬水和
软水
区分氧气和
二氧化碳
方案一 品尝 观察颜色 肥皂水 澄清石灰水
方案二 蒸发 加水溶解 加入食盐 燃着木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,鉴别下列两种物质的方案都合理的是(  )
A B C D
实验要求 区分氧气和二氧化碳 区分NaCl和HCl两种溶液 区分食盐和白糖 区分氢氧化钠和柠檬酸两种溶液
方案一 伸入带火星的木条 滴加酚酞 加水 加紫色石蕊试液
方案二 观察颜色 加入硝酸银溶液 看固体颜色 用PH试纸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在实验室中,区分下列两种物质的方案都合理的是(  )
  A B C D
实验
要求
区分水和
蔗糖水
区分硝酸铵和
氢氧化钠两种固体
区分硬水和
软水
区分氧气和
二氧化碳
方案一 品尝 观察颜色 肥皂水 澄清石灰水
方案二 蒸发 加水溶解 加入食盐 燃着木条
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:2009年省第三届“争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动(黑龙江赛区)复赛试卷(解析版) 题型:选择题

在实验室中,鉴别下列两种物质的方案都合理的是( )
ABCD
实验要求区分氧气和二氧化碳区分NaCl和HCl两种溶液区分食盐和白糖区分氢氧化钠和柠檬酸两种溶液
方案一伸入带火星的木条滴加酚酞加水加紫色石蕊试液
方案二观察颜色加入硝酸银溶液看固体颜色用PH试纸

A.A
B.B
C.C
D.D

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