有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是 ;
(2)有刺激性气味的有毒气体是 ;
(3)属于混合物的是 ;
(4)属于稀有气体的是 ;
(5)常温下是固体的是 ;
(6)能供植物光合作用的是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是
A.自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度净化
B.硬水易生水垢,常用煮沸的方法使硬水软化
C.利用活性炭来净化水的过程属化学变化
D.净化水的方法有多种,如沉淀、吸附、过滤和蒸馏
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的下列用途中,是根据物质的物理性质决定的是( )
A.氮气和氩气做保护气
B.充有氖气的灯管通电时发出红光
C.食品充氮气防腐
D.用氮气制氮肥和硝酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条. | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是① . 反应的文字表达式为: ② . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条. | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 将氯酸钾和二氧化锰一起加热,伸入带火星的木条. | 木条迅速复 燃 | ③ |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是 ;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验,是在实验前称量二氧化锰的质量,实验结束后,再次称量二氧化锰的质量,这样做的目的是: ;
第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的 没有发生改变.
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