右图为A、B两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是( * )
A．30℃时，A物质的溶解度为20g
B．20℃时，A和B的溶解度相同
C．等质量的A和B的饱和溶液从30℃降到20℃时，B析出的晶体最多。
D．10℃时，等质量的A和B饱和溶液中，B的溶剂量最少
科目：初中化学 来源： 题型：
甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是
A．甲的溶解度是102.5g
B．甲的溶解度随温度的升高而增大
C．20℃时，100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g
D. 将70℃甲的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出
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科目：初中化学 来源： 题型：
某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】
通常状况下，1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳，所得溶液PH 约为5.6。
【提出问题】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【实验设计与操作】
实验一、在通常状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积。
（1）甲装置中反应的化学方程式是 。
（2）实验时，需先将甲装置中的空气排尽。其操作是：开启弹簧夹 、关闭弹簧夹，打
开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是 .
（3）关闭K1，打开K2,K3。待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K2 和K3，充分振荡丙装置。然后用pH 计测得如下数据：
分析可知，在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积 （填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁装
置中溶液的总体积。
（4）实验中，乙装置的作用是 。若没有乙装置，则测出的溶液pH 会 。
实验二：在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数。
（5）用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图（起始时氧气的体积分数
都以21%计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是 (填“排空气”或“排
水”)法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是 。
【结
论与反思】
（6）由实验一、二分析，你认为二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能减少二氧
化碳在水中溶解度的措施是 。（写一条即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题。而造成温室效应加剧是二氧化碳气体的大量排放。能够减少二氧化碳排放量方法之一是使用低碳燃料,以下燃料属于低碳燃料的是 (*)
A．煤 B．汽油 C．天然气 D．木柴
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科目：初中化学 来源： 题型：
“庄稼一枝花，全靠肥当家。”农业生产中常常使用下列一些化肥：①过磷酸钙 ②硝酸钾 ③磷酸氢二铵 ④氯化钾 ⑤碳酸氢铵 ⑥尿素。
请填空：
(1) 属于复合肥料的是（填序号） 。
(2) 只能使作物生长健壮、茎秆粗硬、抗倒伏和病虫害是（填序号） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式为：C15H10O2)，有很高的药用价值。请回答：
(1)黄酮素属于 化合物(填“有机”或“无机”)。
(2)黄酮素含有 种元素，碳、氢的原子个数比为 (填最简比)。
(3)黄酮素分子中碳元素的质量分数为 ．(结果精确到0．1％)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出白光
B．打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾
C．在电解水实验中，电源的正负极产生气体的体积比为2:1
D．空气中氧气体积分数测定实验结束后，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中气体体积的1/5
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活中化学知识的应用或说法不正确的是
A.农作物叶片泛黄——施用氮肥
B.少乘车多步行——低碳环保
C.减少使用塑料制品——减缓白色污染
D.早餐喝牛奶——主要提供糖类
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