【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)指出图中标有字母的仪器名称:a_____;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____(填字母标号,下同)作发生装置,写出该反应的化学方程式_____,若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置;
(3)利用微型仪器进行实验探究,不但节约药品还能减少废弃物的产生。用如图微型仪器完成制取并检验CO2的实验,在实验过程中只消耗了0.73g10%的盐酸。
①随着反应的进行,我们将观察到澄清石灰水变浑浊;请写出该反应的化学方程式_____;
②如果把澄清石灰水换成紫色石蕊试液,我们将观察到_____的现象,请写出该反应的化学方程式:_____;
③如果配制该稀盐酸100g,下列操作不会对溶液的溶质质量分数造成影响的是(____)
A 量取水的体积时,仰视读数
B 配制溶液的烧杯里残留有水,且未倾倒干净
C 转移溶液入试剂瓶时,未用玻璃棒引流造成溶液飞溅而出
【答案】酒精灯 B D
紫色的石蕊变红 CO2+H2O=H2CO3 C
【解析】
(1)据图可知仪器a名称是酒精灯;
(2)因为双氧水为液态、二氧化锰为固态,反应条件不需加热,故装置选择B;反应的化学方程式为:;要想收集到较为纯净的氧气一般采用排水法,故选择D装置;
(3)①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:;
②如果把澄清石灰水换成紫色石蕊试液,将可以看到的现象:紫色的石蕊变红;由上述分析可知原因是CO2能与水反应生成碳酸,反应的化学方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
③A、用量筒量取水的体积时仰视读数导致量取水偏多,造成配制的NaCl溶液溶质质量分数小于12%,故不合题意;
B、配制溶液的烧杯里残留有水,且未倾倒干净,导致水偏多,造成配制的NaCl溶液溶质质量分数小于12%,故不合题意;
C、溶液具有均一性,转移溶液入试剂瓶时,未用玻璃棒引流造成溶液飞溅而出,溶质的质量分数不变,故合题意。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请写出编号为①的仪器名称________.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是______________(填序号),发生反应的化学方程式为_________________________________________________.
(3)用装置D收集氧气的依据是_____________________________________________________,用这种方法收集氧气,验满的方法是____________________________________.
(4)在实验室用B、F装置制取氧气,选用的试剂是__________________,发生反应的化学方程式为______________________________________.试管口放棉花的作用是_____________________,实验前必须进行的操作是________________________,
实验结束时的操作是_______________________________________________________。
(5)点燃系在光亮细铁丝下的火柴,待火柴将要燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中,集气瓶内预先放入少量水的目的是________________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图1是实验室制取气体时常用到的仪器。请回答有关问题:
(1)写出编号①仪器的名称;_____;
(2)若制取较大量的CO2时。组装制取并收集气体的装置的仪器组合是_____(选填序号)。
(3)若用如上图2装置装满水,用于收集氢气。进气口应为_____端(选填“a”或“b”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是甲、乙、丙三种物质的微粒示意图。
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | |
微观示意图 |
(1)写出甲物质的化学式_______________。
(2)三种物质中属于氧化物的是______________(填物质名称)。
(3)某气体A经检测由碳、氧两种元素组成。
①若气体A是纯净物,请在下侧方框内画出其微粒示意图________(一种合理答案即可)。
②若气体A是混合物,下列微粒示意图中能表示气体A的有_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对一氧化碳还原氧化铁反应的影响.
(1)从实验安全和环保角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____.
(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:
步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1 | 称量黑色粉末质量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末,用磁铁吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末,加入稀盐酸 | 全部溶解,有大量气泡 | 全部溶解,无气泡 |
4 | 取黑色粉末,加入足量硫酸铜溶液 | 有红色物质产生 | 无明显现象 |
①小雨同学查阅资料后发现四氧化三铁能被磁铁吸引、在常温与稀盐酸反应无气体产生、与硫酸铜溶液不反应,故猜想乙组的生成物为四氧化三铁.他又发现m2恰好为_____g(结果保留至0.01g),这可成为支持上述猜想的新证据.甲乙两组实验说明温度对一氧化碳和氧化铁反应有影响。
②若乙组的澄清石灰水变浑浊,写出乙组玻璃管内发生反应的化学方程式_____。
(3)在前面的学习中,出现过反应物种类相同,但_____不同而导致反应产物不同的情况,请举例说明_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号表示下列化学用语。
(1)3个硫原子_____;
(2)五氧化二磷_____;
(3)4个一氧化氮分子_____;
(4)钾元素_____;
(5)保持氖气化学性质的最小粒子_____;
(6)氧离子_____;
(7)标出过氧化氢中氧元素的化合价_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g。
下列关于气体X成分的分析中,错误的是( )
A.一定没有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氢气
C.可能只有甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国科学技术大学的龙冉博士利用高效催化剂将二氧化碳转化为气体或液体燃料。如下图是将 CO2 转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观示意图,下列说法错误的是( )
A.反应前后各原子的种类、个数均保持不变
B.CO2 与 H2 反应时的分子个数比是 1:4
C.该反应前后共出现了四种物质
D.反应前后均为混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中常用的实验装置,请根据要求完成相关问题。
(1)若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为_____。
(2)通过查阅资料得知:常温下,二氧化碳是一种密度比空气大,且能溶于水的气体。实验室可用块状石灰石和无色液体稀盐酸在常温下通过反应制得,则应选择_____(填字母)装置来制取二氧化碳。
(3)将焦炭和水蒸气反应可制取水煤气(主要成分是氢气和一氧化碳)等。水煤气燃烧能生成二氧化碳和水,请写出检验水煤气燃烧产物的方法_____(简述操作、现象及结论)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com