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    18．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．
    检查气密性    		B．
    浓硫酸的稀释    		C．
    干燥氧气    		D．
    测定某溶液的pH

    分析 A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
    B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
    C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．
    D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．

    解答 解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
    B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
    C、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示装置错误．
    D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学兴趣小组的同学们去郊外野炊，请你用所学化学知识帮助解决下列问题：
    （1）出发前，同学们自带牛奶、馒头、苹果等食品以及铁锅、铁铲、纯棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白质的食品是牛奶．
    （2）野炊开始后，同学们从附近取来井水做饭，小明用肥皂水的方法检验后确定井水是硬水，并用煮沸的方法进行软化，小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架空，这是为了有充足的氧气，使燃烧更旺．
    （3）野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭，其原理是温度降至可燃物的着火点以下，小红用洗洁精清洗餐具，这是利用了洗涤剂的乳化作用，洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是擦干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据下列装置图填写有关空格：

    （1）仪器 ②的名称为分液漏斗．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取该气体的发生装置可选用上述 BC（填序号）装置；收集二氧化碳可用D（填序号）装置．
    （3）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）用氯化钠固体和水配制10%的氯化钠溶液，实验步骤是计算、称量、溶解、装瓶，配制结束后发现是使用I图方法进行称量的，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数为6.9%．（保留小数点后一位）
    （5）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，蒸发时用到的装置是H，该装置有一处明显的错误是没有用玻璃棒搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生有氨味的气体
    B．把湿润的石蕊试纸放入二氧化碳中变成红色，取出稍稍加热试纸就会变成白色
    C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现无色雾滴
    D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成无色无刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．分类、类比是学习化学常用的方法

    （1）化学实验可按其主要目的分为：探究物质的性质、探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的含量等．据此应将下列实验中的A与D（填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是都是探究物质的性质．
    （2）四氧化三铁中氧元素为-2价，而铁元素既有+2价，也有+3价，作为金属氧化物它也能与盐酸反应，且反应前后没有元素化合价发生变化，请写出该反应的化学方程式Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O，该反应不属于（“属于”或“不属于”）复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（　　）
    ①氢氧化铜和稀硫酸 ②铜和稀硫酸 ③食盐和水 ④固体氢氧化钠和水．
    A．④B．①②④C．②③④D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．根据下列装置图，回答问题：
    （1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是在试管口放一团棉花，若用D装置收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时，便可开始收集．
    （2）实验室制取二氧化碳用选用的一组装置是BC（填序号），反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点能够随时使反应进行或停止．
    （3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是塑料瓶变瘪．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．钙元素是一种重要的金属元素，它形成的物质种类很多．
    （1）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂．
    某实验探究小组的通许通过查阅资料得知：CaH2能与H2O反应生成Ca（OH）2和H2，请你写出该反应的化学方程式CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
    （2）生石灰溶于水可制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是放热（填“吸热”或“放热”），实验室可以用pH试纸测定其溶液的酸碱度．
    （3）实验探究小组将Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙．
    【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
    【做出猜想】
    猜想一：NaOH                  猜想二：NaOH和Ca（OH）2
    猜想三：NaOH和Na2CO3  猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
    经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是因为氢氧化钙和碳酸钠不能共存．
    【实验过程】
    实验步骤 现象 结论
     实验Ⅰ：取滤液，向其中滴入适量Na2CO3溶液 
    没有明显现象    		 猜想二不成立
     实验Ⅱ：另取滤液，向其中加入足量
    稀盐酸    		 产生气泡猜想
    三成立
    【拓展延伸】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑原反应的物质是否过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是（　　）
    A．
    玻璃烧杯    		B．
    铁架台    		C．
    橡胶塞    		D．试管夹

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