【题目】现有下列物质:①液氧②洁净的空气③高锰酸钾④铜⑤二氧化碳⑥海水。选择合适的物质填空。(用序号填空)
(1)属于混合物的是______________;
(2)属于纯净物的是___________;
(3)属于化合物的是___________;
(4)属于氧化物的是___________;
(5)属于单质的是___________。
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【题目】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:A 白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B 白烟是燃烧时生成的水蒸气;C 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设____提供了证据。同时可排除假设____,因为___。
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【题目】苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素C(C6H8O6)还具有增强免疫力作用,下列关于维生素C的说法正确的是
A. 维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的
B. 维生素C由碳、氢、氧元素组成的
C. 维生素C的相对分子质量是168
D. 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3:4:3
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【题目】用化学用语填空:
(1)4个钾离子__________。
(2)4个二氧化硫分子__________。
(3)干冰的化学式__________。
(4)由4个磷原子构成的单质分子______。
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【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率。于是,它们对此展开探究:
(1)提出问题:什么物质是该反应催化剂?
(2)设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想。
(假设一)小芳同学:铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
(假设二)小华同学:铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
(3)实验与结论:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。 | _____ | 假设一成立 |
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入___,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。 | 无现象 | 假设二________ (填“成立”或“不成立”) |
(4)讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是:__________.
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【题目】阿富汗战争中,美军使用了一种名为BLU-82的燃料炸弹,这种炸弹爆炸时能快速消耗尽空气中的氧气,使极大范围内的生物缺氧死亡。该炸弹的主装药之一是环氧乙烷(化学式为C2H4O)。下列关于环氧乙烷的说法中,正确的是( )。
A.它是氧化物B.它是含有三种元素的混合物
C.它的相对分子质量为44D.它在空气中充分燃烧只生成CO2
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【题目】请回答下列问题:
(1)使用酒精灯加热时,应用酒精灯的_____。(填写字母序号)
A 内焰 B 外焰 C 焰心
用酒精灯给试管里的液体加热时,应注意:
①开始加热时,首先预热;
②试管内液体的量_____;
③_____。
(2)用量筒量取一定体积的液体,读数时视线应_____,直到_____。
(3)配制一定质量一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,正确的操作顺序是:_____→_____→_____。玻璃棒的作用是_____。
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【题目】写出下列物质的化学符号(化学式)和颜色
(1)五氧化二磷_____;_____。
(2)氯酸钾_____;_____。
(3)氮气_____;_____。
(4)四氧化三铁_____;_____。
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【题目】按要求填写下列空白(可用符号填写的用化学符号):
(1)空气中含量为21%的气体的是__________;地壳中含量最多的金属元素为___________。
(2)保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是_______;保持铁化学性质的最小微粒为_______。
(3)在常温下即可分解产生氧气的物质是__________;工业上制取氧气属于________变化。
(4)空气中可用于制取化肥的物质为___________,其在空气中的含量为________。
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