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化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中不正确的是(  )
A、细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成
B、红磷燃烧产生大量白烟
C、硫燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体
D、木炭在氧气中燃烧,发白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫燃烧的现象进行分析判断.
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
B、红磷燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
C、硫燃烧,产生有刺激性气味的二氧化硫气体,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内原有气体一定是二氧化碳
B、氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C、工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D、没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识渗透到我们生产生活的每一个领域,请结合所学知识回答下列问题.
(1)纤维有天然纤维和合成纤维两种,棉花和羊毛属于
 
纤维,生活中鉴别天然纤维和合成纤维的方法是
 

(2)鉴别硬水和软水的方法是加入
 
并振荡.
(3)下列食品中,能提供丰富蛋白质的是
 
 (填序号)
①大米   ②水果  ③花生油   ④大豆   ⑤鱼  ⑥萝卜
(4)根据下列灭火实例,填写对应的灭火原理.
实例用灯帽盖酒精灯用高压水枪喷水灭火防止火势蔓延,砍掉部分树木
灭火原理
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、C、O、S、Ca、Cl六种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)胃液中含有的酸
 

(2)可用作建筑材料的盐
 

(3)导致酸雨的气体
 

(4)农业上常用来改良酸性土壤一种碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、木炭燃烧后生成黑色固体
B、红磷在空气中不能燃烧
C、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既不属于分解反应又不是化合反应的是(  )
A、碳+氧气
点燃
二氧化碳
B、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、氧化汞
加热
氧气+汞
D、氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中常见物质间的转化关系(反应条略),其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物,且B和E为能产生温室效应的气体,E是天然气的主要成份.丁为黑色粉末,且丁与甲反应生成A、丁与乙反应生成B的同时都能生成一种红色的固体物质C.
(1)写出化学式:
 
;乙
 

(2)写出丙和E反应生成A和B的化学反应方程式:
 

(3)写出丁与乙在高温下反应生成B和C的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、这四种物质都很软,可作润滑剂
B、这四种物质碳原子的排列方式相同
C、这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D、这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解,能与酸性溶液反应,可作涂料的干燥剂,制备方法是①Co+2HCl=CoCl2+H2,②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2+2NaCl下列对氢氧化钴的说法中正确的是(  )
A、氢氧化钴的化学性质稳定
B、氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
C、①为置换反应,②为复分解反应
D、Co(OH)2中Co元素的化合价为+4

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