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    在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是

    ①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气

    ②用KMnO4固体制取氧气

    ③用KClO3 与MnO2 的混合物制取氧气

    ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

    A．①④???? B．①②???? C．②③????? D．③④

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：由图可知，反应物应是固体与液体，且不需要加热的反应，所以选A。

    考点：实验室制取气体的装置考查。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称
     
    ，并指出使用它时的 一点注意事项
     
    ．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应
     
    ．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先
     
    ．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
     
    ．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是
     
    ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是
     
    （选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为精英家教网
     
    ；
    ②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
     
    ．
    ③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称
     
    ，并指出使用它时的一点注意事项
     
    ．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应
     
    ．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先
     
    ．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
     
    ．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是
     
    ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流精英家教网
    应选用的发生装置是
     
    （选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
     
    ；
    ②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
     
    ．
    ③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用
    罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两实验中的一些问题．
    （1）实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量．
    ①若读数时俯视液面，则测得的实验结果
    偏小
    （选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
    ②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果
    偏小
    （选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
    ③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是
    氧气有一部分溶解
    ．
    （2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．
    试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．
    ①
    加热前没有先通氢气使试管里的空气排净，加热时引起混合气的爆鸣
    ．
    ②
    受热不均
    ．
    ③
    停止加热后没有继续通入氢气至冷却，致使生成的Cu又重新被氧化
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两实验中的一些问题．
    （1）实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量．
    ①若读数时俯视液面，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
    ②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
    ③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是______．
    （2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．
    试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．
    ①______．
    ②______．
    ③______．
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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称    ，并指出使用它时的 一点注意事项    ．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应    ．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先    ．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤    ．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是    ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是    （选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
        ；
    ②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为    ．
    ③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是    ．

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