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9.进行家庭小实验,不仅可以锻炼我们的动手能力,还可以激发我们对科学探究的兴趣.下列家庭小实验不能实现的是(  )
A.加明矾降低自来水的硬度B.通过肥皂水区分硬水和软水
C.用热水使扁瘪的乒乓球鼓起D.利用铜丝替代铝丝作导线

分析 A、根据明矾净水的原理进行解答;
B、根据肥皂水区分硬水和软水进行解答;
C、根据温度升高分子之间的间隔变大进行解答;
D、根据铜丝和铝丝具有良好的导电性进行解答.

解答 解:A、明矾净水是除去水中悬浮的杂质,而不能降低自来水的硬度,故A错误;
B、肥皂水区分硬水和软水,其中产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,故B正确;
C、温度升高分子之间的间隔变大,所以用热水使扁瘪的乒乓球鼓起,故C正确;
D、铜丝和铝丝具有良好的导电性,所以可以用铜丝替代铝丝作导线,故D正确.
故选:A.

点评 本题考查了多种物质的性质,通过家庭小实验把它们联系起来,综合性比较强,知识点的跨度也比较大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.食物腐败B.蜡烛熔化C.干冰升华D.酒精抖发

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学学习的一大特点是在宏观物质与微观粒子之间建立联系,请根据微观示意图回答下列问题.
(1)氢、氧两种元素组成的甲物质为过氧化氢,其化学符号为H2O2,每个过氧化氢分子由4个原子构成.
(2)甲物质在常温下能发生分解反应生成乙和丙,该变化的微观示意图如图所示.请在方框内将丙的微粒示意图补充完整.

(3)在以上三种物质中属于氧化物的是甲、乙,该变化中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子.
(4)取少量甲物质的溶液于试管中,一段时间后预计看到的实验现象是缓慢产生气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列现象中有一种变化与其它变化不同的是(  )
A.分离液态空气制氧气B.冰化成水
C.苹果榨汁D.粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列变化或说法中体现物理性质的是(  )
A.氧气供给呼吸B.水通电能分解C.氢气难溶于水D.钢铁容易生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图涉及A、B、C、D四种物质之间相互转化的关系.依据图给相关信息,你认为正确的是(  )
A.物质C一定是催化剂
B.物质之间的转化不遵循质量守恒定律
C.该反应属于化合反应
D.转化后元素的种类可能发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列不属于化合反应,但属于氧化反应的是(  )
A.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
B.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
C.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳B.铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜
C.酒精+氧气→二氧化碳+水D.碳酸→水十二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.有关实验操作说法不正确的是(  )
A.给烧杯加热需要垫石棉网
B.用托盘天平称某物质的质量为36.16克
C.试管洗涤干净后,将试管口向下放置在试管架上
D.用100毫升量筒量取8毫升热水

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