分析 长颈漏斗方便加液体药品,水槽是盛水的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气,因此需要加热.乙同学设计的实验装置(如图2),当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是:用锌与稀硫酸在常温下反应制取氢气,因为氢气的密度比空气小;当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以证明二氧化碳与水发生了反应,则烧杯中应放入的试剂是紫色石蕊试液,二氧化碳和水生成碳酸;小明认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,他的做法是把Ⅱ装满水,因为氧气的密度比水小.氧气的总量为150mL×60%=90mL,氮气的体积是:150mL-90mL=60mL;空气的体积是:60mL÷$\frac{4}{5}$=75mL,那么停止通入氧气时量筒内水的体积约为:150mL-75mL=75mL.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,水槽是盛水的仪器,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气,因此需要加热;故答案为:①长颈漏斗;水槽;②A;C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;④A;
(2)乙同学设计的实验装置(如图2),当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是:用锌与稀硫酸在常温下反应制取氢气,因为氢气的密度比空气小;当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以证明二氧化碳与水发生了反应,则烧杯中应放入的试剂是紫色石蕊试液,二氧化碳和水生成碳酸;小明认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,他的做法是把Ⅱ装满水,因为氧气的密度比水小,故答案为:①B;②紫色石蕊试液;CO2+H2O=H2CO3;③把Ⅱ装满水;
(3)氧气的总量为150mL×60%=90mL,氮气的体积是:150mL-90mL=60mL;空气的体积是:60mL÷$\frac{4}{5}$=75mL,那么停止通入氧气时量筒内水的体积约为:150mL-75mL=75mL;故答案为:75;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、注意事项和有关的计算等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不能用铁制容器配制波尔多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu | |
B. | 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | |
C. | 验证Fe和Zn的金属活动性:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe | |
D. | 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫含有氧分子 | |
B. | 二氧化硫中硫元素的化合价为+2 | |
C. | 二氧化硫属于氧化物 | |
D. | 二氧化硫和二氧化碳的性质完全一样 |
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省滨州市邹平双语学校八年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
如图所示,某同学用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制氧气,下列有关氧气的体积(V),二氧化锰的质量m与时间之间(t)的关系图中正确的是( )
A. B.
C. D.
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