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    9．为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是（　　）
    物质杂质所用试剂、方法
    A．N2O2通过灼热CuO
    B．CaOCaCO3高温煅烧
    C．CO2H2O通过NaOH固体
    D．FeCl2溶液CuCl2加入过量铁粉、过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、氧气不与氧化铜反应，不能除去新的杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、CaCO3高温煅烧氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、NaOH固体具有吸水性，但能与二氧化碳气体反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：BD．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．松花蛋又称皮蛋．其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，纯碱0.53Kg，食盐0.35Kg．加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．
    请回答下列问题：
    （1）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是氧化钙与水反应放出大量的热．
    （2）静置后取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，混合液应变为红色．
    （3）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动．
    【提出问题】料液中含有哪些溶质？
    【交流讨论】
    ①一定含有NaOH、NaCl
    ②甲、乙、丙三位同学对可能还会含有的溶质作出了如下猜想：
    甲同学推断只有Ca（OH）2  　　乙同学推断只有Na2CO3
    丙同学推断有Ca（OH）2、也有Na2CO3
    大家讨论后一致认为丙同学的推断是错误的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．（用化学方程式表示）
    【探究结论】通过实验探究，同学们最终得出的结论是，甲同学的推断是正确的．请将你的探究过程填入下表．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    取上层料液，滴加稀盐酸（或滴加氯化钙溶液，或氯化钡溶液，或氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液，或通入二氧化碳气体）无气体（或无沉淀，或无明显现象）
    取上层料液，滴加碳酸钠溶液有白色沉淀产生
    【知识应用】料液中起主要作用的是烧碱．现行配方中，0.53Kg纯碱与足量的熟石灰作用能生成烧碱质量为0.4千克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列关于水的说法错误的是（　　）
    A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
    B．某些自来水厂用Cl2或ClO2来消毒，使生产的自来水中含有氯元素
    C．用活性炭除去水中的异味和色素时发生了化学变化
    D．生活中通过煮沸可降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能与图2所示变化关系相符的是（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．“辽宁号”航空母舰，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，制造航空母舰使用大量合金材料（如铁合金、铜合金和钛合金等）．合金在物质分类中应属于（　　）
    A．纯净物B．单质C．混合物D．化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案．请回答下列问题：
    小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
    （1）气体法．
    【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数．（不考虑原装置内空气的影响）
    【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1的实验装置．
    ①实验装置乙中盛放的试剂为浓硫酸，其作用是吸收水蒸气；装置丁中碱石灰的作用是B．（填字母）
    A．吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2
    B．防止外界空气中二氧化碳进入丙中
    C．干燥二氧化碳

    ②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的质量分数偏低（填写“偏高”、“偏低”或“不变”）．
    ③小明同学认为小科的方案存在问题，不考虑原装置内空气的影响，即使操作规范，但由于生成的CO2在装置中残留，也会造成测得结果偏低（填写“偏高”、“偏低”或“不变”），应该将装置甲中双孔橡胶塞
    换成三孔橡胶塞，并增加图2装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，
    目的是将残留的CO2全部鼓入到丙装置中，使其完全被氢氧化钠溶液吸收，，其中图2中NaOH溶液的作用是吸收通入的空气中的CO2．
    （2）沉淀法．
    【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数．
    【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
    ②加入过量的CaCl2溶液充分反应．证明CaCl2过量（即让样品中Na2CO3完全反应）的方法是：静置，向上层清液中滴加CaCl2溶液，如果没有白色沉淀生成，证明CaCl2过量；
    ③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为10.0g，由于沉淀表面粘附滤液，不经洗涤就烘干，称量沉淀的质量将会偏高（填写“偏高”、“偏低”或“不变”）．
    ④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．新颁布的《环境空气质量标准》自2016年1月1日起在全国实施，它规定环境空气污染物的基本项目包括：SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等，其中的“PM2.5”是指（　　）
    A．空气的湿度B．空气的透明度
    C．空气中有害气体的浓度D．空气中直径不超过2.5um的颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．物质性质决定用途，下列描述的物质性质与其对应的用途不相符的是（　　）
    A．金刚石很硬，可做玻璃刀的刀头
    B．石墨有导电性，可用作电池的电极
    C．一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属
    D．氧气有助燃性，可用于登山和潜水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中，可能
    是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（　　）
    A．adB．abcC．bcdD．abcd

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