二氧化碳的下列用途没有利用其化学性质的是（ ）
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| A． | 用作气体肥料 | B． | 用于灭火 | C． | 用于人工降雨 | D． | 用来制碳酸饮料 |
| 化学性质与物理性质的差别及应用．. | |
| 专题： | 物质的变化与性质． |
| 分析： | 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断． |
| 解答： | 解：A、二氧化碳用作气体肥料，是利用了二氧化碳能参与植物的光合作用的性质，需要发生化学变化才能表现出来，利用了其化学性质，故选项错误． B、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，既用了其化学性质，又利用了其物理性质，故选项错误． C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确． D、二氧化碳用来制碳酸钠，需要发生化学变化才能表现出来，利用了其化学性质，故选项错误． 故选C． |
| 点评： | 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来． |
名师指导期末冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列对催化剂描述正确的是（ ）
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| A． | 任何化学反应都需要催化剂 |
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| B． | 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 |
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| C． | 只有分解反应才需要催化剂 |
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| D． | 某些化学反应可以有多种催化剂 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是人类生活中不可缺少的物质．
（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是 ，净水程度最高的是 ．
A．过滤 B．煮沸 C．蒸馏 D．吸附
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度．
（3）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成． 通电后的现象如图所示，则A是 极，产生 气．
（4）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由 组成．得出此结论的依据 是 质 ．
（5）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中 为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列变化中，前者属于化学变化后者属于物理变化的是（ ）
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| A． | 汽油挥发；水分解 | B． | 食物腐败；水滴石穿 |
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| C． | 干冰升华；铁生锈 | D． | 灯泡发光发热；石蜡溶化 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列反应的文字表达式．
（1）镁带在氧气中燃烧：
（2）用过氧化氢制取氧气：
（3）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体：
（4）写出实验室里制取二氧化碳反应原理的文字表达式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
核外电子分层排布时有每一层电子数不得超过2n2（n为层数）个，最外层不得超过9个，次外层不得超过18个的原则，汞是一种常见的金属元素，核电荷数为80，请画出汞元素的原子结构示意图．
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