A. | 减少燃煤使用 | B. | 野外焚烧垃圾 | C. | 回收废旧金属 | D. | 大力植树造林 |
分析 A、根据煤燃烧的产物进行解答;
B、根据焚烧垃圾得产物进行分析;
C、根据分类回收废旧金属的作用进行分析;
D、根据植树造林优点进行分析.
解答 解:A、减少燃煤使用可减少二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物的排放,有利于保护空气、改善空气质量,故做法正确;
B、野外焚烧垃圾会产生有害气体,粉尘而造成空气的污染;故错做法错误;
C、分类回收废旧金属可以减少对环境的污染,节约金属资源,有利于环境保护;故做法正确;
D、大力植树造林,绿化环境,净化了空气,有利于保护空气、改善空气质量,故做法正确;
故选B.
点评 本题主要考查了环境保护方面的知识,环境问题是考试中常出现的热点,了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 多使用私家车出行,提高生活质量 | B. | 鼓励推行无纸办公,减少森林砍伐 | ||
C. | 作物秸秆就地焚烧,保证养分还田 | D. | 鼓励发展火力电厂,保障电力供应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 主要操作 |
A | 检验馒头中含有淀粉 | 取样、滴加碘水或碘酒 |
B | 探究分子间有间隙 | 将水、酒精各50ml倒入100ml量筒中 |
C | 区别硝酸铵和氧化钙固体 | 取样,分别加水,测量变化前后的温度 |
D | 除去氢气中的氯化氢气体 | 先通过饱和碳酸钠溶液,再通过浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去粗盐中的泥沙 | 将粗盐溶解、蒸发 |
B | 区分羊毛和腈纶 | 取样,点燃,闻气味 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加入适量的稀盐酸 |
D | 探究Hg和Ag的金属活动性 | 分别伸入稀硫酸,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO(NH2)2属于复合化肥 | |
B. | 青少年正在长身体,应多吃富含蛋白质的肉类,不吃蔬菜 | |
C. | 为了促进农作物的生长,可以大量施用化肥 | |
D. | 葡萄糖在人体内缓慢氧化,同时放出能量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所有溶液均是无色透明的 | |
B. | 50mL水和50mL酒精混合后溶液的体积为100mL | |
C. | 在一定温度下,氯化钠的饱和溶液不能再继续溶解任何物质 | |
D. | 当某饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数不一定减小 |
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市生学业水平模拟考试化学试卷 题型:选择题
对X、Y、Z三种金属活动性的实验研究过程如下:(1)取大小相等的三种金属片,分别放入CuSO4溶液中,一段时间后,X、Z表面出现红色物质,Y没有现象.(2)取大小相等的X、Z两种金属片,分别放入相同的稀盐酸中,X、Z表面都产生气泡,但X产生气泡的速度明显比Z的快.则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是( )
A.X>Z>Y B.Z>Y>X C.X>Y>Z D.Z>X>Y
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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