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5.小明同学去黄山旅游时,用塑料瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)若想确定水样为硬水还是软水,可向水样中加入肥皂水.在生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)进行过滤操作时,需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒.此操作后得到的滤液仍较为浑浊,原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等.
(3)在制取蒸馏水的过程中,常向烧瓶中放入一些碎资片,其作用是防止暴沸.
(4)如果想继续探究水的组成,可借助水电解器,请写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,检验负极产物的方法是用燃着的木条检验,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰.

分析 (1)根据检验硬水、软水的方法和在生活中降低水的硬度的方法分析回答.
(2)根据过滤的操作和注意事项分析回答.
(3)根据蒸馏的注意事项分析回答.
(4)根据电解水的反应、生成气体的性质分析回答.

解答 解:(1)若想确定水样为硬水还是软水,可向水样中加入肥皂水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.在生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)进行过滤操作时,需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒.此操作后得到的滤液仍较为浑浊,原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等、.
(3)在制取蒸馏水的过程中,常向烧瓶中放入一些碎资片,其作用是防止暴沸.
(4)如果想继续探究水的组成,可借助水电解器,该反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,负极产生的气体是氢气具有可燃性,检验负极产物的方法是:用燃着的木条检验,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰.
故答为:(1)肥皂水,煮沸.
(2)玻璃棒;滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等.
(3)防止暴沸.
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,用燃着的木条检验,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰.

点评 本题考查了净水的知识,熟练掌握净化水的方法,了解过滤、蒸馏的注意事项和电解水的现象和结论,并能熟练的运用是解题的关键.

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【作出猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
【作出猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
实验
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实验
在装有过氧化氢溶液的试管中加入几块水泥块,再将带火星木条伸入试管中.木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率
【得出结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【反思交流】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究水泥块的质量是否发生改变.
【实验步骤】①准确称量取用的水泥块的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,再放到托盘天平(填仪器名称)上称量;对比反应前后水泥块的质量.
【反思交流】如果水泥块在反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.

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13.下列变化中属于物理变化的是;(  )
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10.请回忆你学习过的“质量守恒定律’’的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二.(下表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<’’符号)

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方案二硫酸和碳酸钾粉末反应前后质量的测定
实验方案方案一方案二
反应现象铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色;产生大量气泡
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反应后的总质量m2n2
实验结论分析m1=m2n1>n2
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