分析 (1)根据检验硬水、软水的方法和在生活中降低水的硬度的方法分析回答.
(2)根据过滤的操作和注意事项分析回答.
(3)根据蒸馏的注意事项分析回答.
(4)根据电解水的反应、生成气体的性质分析回答.
解答 解:(1)若想确定水样为硬水还是软水,可向水样中加入肥皂水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.在生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)进行过滤操作时,需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒.此操作后得到的滤液仍较为浑浊,原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等、.
(3)在制取蒸馏水的过程中,常向烧瓶中放入一些碎资片,其作用是防止暴沸.
(4)如果想继续探究水的组成,可借助水电解器,该反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,负极产生的气体是氢气具有可燃性,检验负极产物的方法是:用燃着的木条检验,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰.
故答为:(1)肥皂水,煮沸.
(2)玻璃棒;滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等.
(3)防止暴沸.
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,用燃着的木条检验,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰.
点评 本题考查了净水的知识,熟练掌握净化水的方法,了解过滤、蒸馏的注意事项和电解水的现象和结论,并能熟练的运用是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验 一 | 向试管中加入少量的双氧水,将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢,产生的氧气太少 |
实验 二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入几块水泥块,再将带火星木条伸入试管中. | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验方案 | 方案一 | 方案二 |
反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色; | 产生大量气泡 |
反应前的总质量 | m1 | n1 |
反应后的总质量 | m2 | n2 |
实验结论分析 | m1=m2 | n1>n2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 回收废弃手机中的金属材料没有任何价值 | |
B. | “绿箱子”上的“”是回收标志 | |
C. | 可以节约冶炼相关金属所消耗的能源 | |
D. | 回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料,不仅可以节约金属资源,而且可以减少环境污染,有利于人类健康 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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