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11.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验.
(1)若用A、E装置制取一种气体,请写出有关反应的化学方程式.
(2)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制产生气体的速率,可选择的发生装置是C(填装置编号)

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制产生气体的速率,可选择的发生装置是C,因为分液漏斗可以控制反应的速率.

解答 解:(1)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制产生气体的速率,可选择的发生装置是C,因为分液漏斗可以控制反应的速率;故答案为:C;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.“见著知微,见微知著”是一种常用的化学思维方法.

(1)从宏观知微观.
①“端午粽飘香”,微观解释为分子在不停地运动;
②气体X在氧气中不完全燃烧生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是S、H(填符号).
(2)从微观知宏观.
①图1中,微粒D在化学反应中容易失(填“得”或“失”)电子;
②图1五种微粒中,属于同种元素的是C和E(填“字母序号”);
③请写出一种符合图2图意的a的微粒符号Cl-或NO3-,该反应的化学方程式可以表示为H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl或H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的是(  )
选项物质目的主要实验方案
ACO、(CH4)气体鉴别点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象
BNa2CO3、(NaOH)溶液检验取样,滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
CKCl、(KClO3)固体除杂充分加热至固体质量不变
DMnO2、(KCl)固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.可以用水制取氢气是因为水中含有氢气
B.用洗洁精洗涤油腻的碗碟,是利用了溶解的原理
C.蒸馏是净化程度最高的净水方法
D.我国水资源丰富,可以任意使用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.端午吃粽子是我国的传统习俗,粽子的制作常用糯米、花生、蜜枣等,因此能为人体提供的营养素是糖类(写一种即可);粽子煮好了关闭燃气阀门熄火,运用的灭火原理是清除可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列装置或操作能达到实验目的是(  )
A.
测定空气中氧气含量
B.
证明CO2密度比空气大
C.
验证质量守恒定律
D.
除去氧气中的水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质在指定无色溶液中能大量共存的一组是(  )
A.在稀盐酸中:KCl、K2SO4、ZnSO4
B.在硝酸铵溶液中:KNO3、Na2CO3、NaOH
C.在碳酸钠溶液中:BaCl2、MgCl2、NaNO3
D.在氢氧化钠溶液中:HCl、FeCl3、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.浓硫酸在空气中敞口放置一段时间后,其质量分数会减小(填“增大”、“减小”或“不变”);从微观角度看,稀硫酸中含有的微粒有H+、SO42-、H2O(用符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“生命可贵,安全第一”下列做法或认识错误的是(  )
A.炒菜时油锅着火,应立即用锅盖盖灭
B.进入久未开启的菜窖,先用蜡烛做灯火实验
C.厨房煤气通道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
D.矿井内充满瓦斯(主要成分是甲烷),马上点燃除去

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