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如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,若未加入二氧化锰,则反应
 
(选填“不能发生”或“明显减慢”)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟记仪器名称;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;得到较纯净的则一般用排水法收集;
(3)根据催化剂的作用及特点分析.
解答:解:(1)A装置中加热的仪器是酒精灯;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,药品为固体液体,反应不需要加热,故应选用 B发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好用排水法,选用D装置;
(3)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,若未加入二氧化锰,则反应明显减慢,因为催化剂只影响反应的速度,不影响生成物的质量.
故答案为:(1)酒精灯   (2)B        D     (3)明显减慢
点评:通过回答本题知道了气体收集方法的选取方法,发生装置的选择方法
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是(  )
A、安全常识   沼气爆炸──CH4引起        煤气中毒──CO引起
B、生活知识   硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触
C、性质与用途   H2作高能燃料──可燃性      CO炼铁──还原性
D、物质分类      空气──混合物          河水──氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红对抚州市西湖水质的状况进行相关调查研究:
(1)若小红要检验西湖水属于硬水还是软水,可用的物质是
 
,小红在家中可采用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)若工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入到
 
(填字母)垃圾桶内.

(3)你认为下列行为会造成西湖水质下降的是
 
(填字母)
(A)在湖边种植花草树木    (B)居民将生活污水直接排入西湖 (C)某些游客将垃圾随手丢入湖中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外实验小组需要配制300g质量分数为5%的硝酸钾溶液,其操作步骤如图所示:

(1)图中仪器①的名称是
 

(2)完成此实验的正确操作顺序是
 

①称量     ②溶解     ③计算     ④装瓶贴标签
(3)D操作中仪器②规格应为
 
(填“50mL”、“100mL”或“500mL”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算:已知在标准状况下氧气的密度是1.429g/L,计算在此条件下48g氧气的体积是多少?若在此条件下1L水中能溶解30mL氧气,则溶解这些氧气需要水的体积是多少(保留一位小数)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是
 
g;
(2)30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为
 

(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是
 

(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是
 
.无晶体析出的是
 

(5)要将甲从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标号的仪器名称:①
 
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
 

其反应类型是
 
采用C装置收集氧气,若要证明氧气已经收集满,可以采用
 
.(填操作方法及现象)用排水法收集完氧气后,先要撤离导管,后熄灭酒精灯原因是
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,若图F集气瓶内装满水,要在此集气瓶内收集一瓶氧气,则气体应从
 
端进入.若图F集气瓶不装水,要在此集气瓶内收集一瓶氧气,则气体应从
 
端进入.
(4)实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用
 
(填字母).收集氨气的装置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨气应具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

冶炼2000t含杂质4%的生铁,需要含氧化铁(Fe2O3)90%的磁铁矿石的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

“比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法.小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论.如图是他设计的实验:在第一步中他所观察到的现象是
 
;得出的结论是
 

在第二步中他用C装置进行实验,他在滤纸上每间隔一段距离滴加酚酞试液;棉花上滴加的物质是
 
,该操作所需的仪器是
 
,放置一段时间后,他观察到的现象是
 
,由此说明了氨分子在不停地运动.

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