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    下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的装置，请回答有关问题。

    ① 写出仪器a的名称： ；

    ② 实验室用氯酸钾制取干燥的氧气时，可选用的收集装置是 （填编号） ；

    ③ 装置B可以用来制取氢气，实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反应化学方程式是 ，该反应属于 （填化学反应基本类型）；

    ④ 实验室制取二氧化碳气体时，为了控制反应的发生和停止，可选用下图中的 装置（填编号），选用该发生装置制取气体需满足的一般条件是

    ⑤ 实验室制取二氧化碳时，所用大理石与100g稀盐酸恰好完全反应（杂质不参与反应），生成8.8g二氧化碳，求大理石中所含碳酸钙的物质的量为 mol？（根据化学方程式列式计算）

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    下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法，不正确的是

    A．酒香不怕巷子深 —— 微粒在不停运动

    B．1滴水中含有1.7×1021个H2O分子 —— 微粒是很小的

    C．等体积的大米和绿豆混合后总体积减小 —— 微粒间有间隙

    D．食盐溶液能导电 —— 溶液中存在能自由移动的离子

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    兴趣小组在研究溶液的酸碱性时发现，Mg与NH4Cl溶液（酸性）反应有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：

    【提出猜想】气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种。

    【查阅资料】NH3和HCl常温下会生成NH4Cl固体；NH3、HCl极易溶于水。

    【实验探究】

    为确定是否含有HCl，将气体通入含有硝酸的硝酸银溶液中，观察到_________，说明该气体中无HCl。

    为了探究NH3和H2是否存在，又设计如下实验装置（假设每步反应均完全）：

    Ⅰ. A中观察到 _________，证明有NH3； 

    Ⅱ. B中玻璃管内观察到__________，证明有H2； 

    【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应产生的气体是NH3和H2 。

    【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为无需单独检验HCl，就能证明HCl不存在。请评价这种说法是否合理并阐述理由_________。

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市浦东新区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    用“”表示氢原子、“”表示氧原子。下列示意图中，能表示“2H2O”的是

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市浦东新区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    紫薯中富含的硒被誉为“抗癌大王”，这里的“硒”是指

    A．元素 B．分子 C．原子 D．单质

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市嘉定、宝山区九年级下期中（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图像能正确反映其对应关系的是

    A．等物质的量且大小相同的锌片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应

    B．一定量锌片放入硫酸亚铁溶液中

    C．向CuCl2和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液

    D．向饱和的硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市嘉定、宝山区九年级下期中（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    发射火箭时，燃料燃烧的反应为 2N2H4 +N2O43N2+ 4H2O，其中作还原剂的物质是

    A．N2 B．N2H4 C．N2O4 D．H2O

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）化学（解析版） 题型：填空题

    进行氧气制取与性质检验的实验。

    （1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是 （选填序号）。

    （2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃，那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。

    第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。

    以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表：（已知空气中氧气的体积分数为21%）

    ①第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为 %。

    ②经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论，对此结论和过程进行评价：

    。

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    （1）稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为 g，消耗锌粒质量为 g。

    （2）该稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。

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