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有两瓶无标签的无色溶液,只知道它们分别是稀H2SO4、Ca(OH)2溶液中的各一种.下列四种试液中,不能将两种无色溶液一次鉴别开来的是(  )
A、K2CO3溶液
B、CO2气体
C、NaOH溶液
D、CuSO4溶液
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:要鉴别稀硫酸和氢氧化钙溶液,可以根据这两种物质的不同性质加以鉴别.
解答:解:A、碳酸钾溶液和稀硫酸反应生成二氧化碳气体,与氢氧化钙反应产生白色沉淀,可以鉴别;
B、二氧化碳与氢氧化钙溶液反应出现浑浊,与硫酸不反应,可以鉴别;
C、氢氧化钠虽与硫酸反应但无现象,与氢氧化钙不反应,无法鉴别;
D、硫酸铜溶液与氢氧化钙反应生成蓝色沉淀,与硫酸不反应,可以鉴别.
故选C.
点评:本题考查了酸和碱的鉴别,完成此题,可以依据酸和碱的不同性质加以鉴别.所选试剂与需要鉴别的两种物质发生反应,能出现明显不同的实验现象时,该试剂可以用来鉴别两种物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.

①表示2个氧分子的化学符号是
 
.氨气是由
 
种元素组成,将其溶于水形成的溶液是常用的化学肥料,该溶液属于
 
肥(填“氮”、“磷”或“钾”).
②写出上图反应的化学方程式:
 
,基本反应类型:
 

③该反应的微观过程 I是表示:氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子;过程 II是表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体,具有如图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去):
(1)写出①反应的化学方程式
 

(2)D可能是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

二溴海因(化学式为:C5H6O2N2Br2)是一种广谱高效、低残留的新型环境消毒剂,关于二溴海因说法正确的是(  )
A、二溴海因的摩尔质量为286 g
B、1摩尔二溴海因中含6.02×1023个N2分子
C、二溴海因中氧元素的质量分数小于氮元素的质量分数
D、1摩尔二溴海因中C、H、O、N、Br原子个数比为5:6:2:2:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气过程中,属于化学变化的步骤是(  )
A、研磨氯酸钾固体
B、排水法收集氧气
C、加热氯酸钾和二氧化锰混合物
D、混合氯酸钾和二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较是化学学习常用的方法,下列各物质的比较正确的是(  )
A、氧气和二氧化碳都含氧元素,二者都是氧化物
B、铁在空气中易锈蚀,而铝很耐腐蚀,说明铁比铝活泼
C、乙醇和甲烷都含碳元素,二者都是有机物
D、氧化钙和浓硫酸分别加入水都放热,都是发生化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知完全中和一定质量的稀盐酸,需用M克的NaOH溶液.若改用同质量同质量分数的KOH溶液,反应后溶液中的pH(  )
A、大于7B、小于7
C、等于7D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验室用30克氯酸钾和5克二氧化锰的混合物加热制取氧气,反应一段时间后,冷却称量,得到25.4g剩余固体物质.试计算:
①生成氧气的物质的量为
 
摩尔.
②参加反应的氯酸钾的物质的量为
 
摩尔.(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用化学符号表示:
①2个氧原子
 
;②3个氮分子
 
;③4个二氧化碳分子
 

④氢氧根离子
 
;⑤铝离子
 
;⑥氧化铜中铜元素的化合价
 

(2)用字母序号填空:
A.硫酸铜   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化钙   E.氢气   F.碳酸钠
①可用于人工降雨的是
 
;     ②配制波尔多液的一种盐
 

③侯德榜制得的碱
 
;         ④用作食品干燥剂的是
 

⑤用于包装食品的是
 
;       ⑥绿色能源
 

(3)写出下列反应的化学方程式:
①红磷在空气中燃烧
 

②电解水
 

③实验室炼铁原理
 

④过氧化钠(Na2O2)与CO2反应生成碳酸钠和氧气
 

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