【题目】甲、乙两位同学分别用右图所示装置进行实验。
（1）甲同学验证燃烧的条件。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的__________，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入__________，白磷发生燃烧，该实验证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。
（2）乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_____________（填序号，可重复选用）。
①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水
【答案】（1）热水 氧气（或空气）（2）②③①④③
【解析】
试题分析：（1）燃烧的三个条件：可燃物，与空气（氧气）接触，温度达到可燃物的着火点，甲同学验证燃烧的条件。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，说明温度达到白磷的着火点，然后从分液漏斗中加入适量的热水，白磷仍然没有燃烧，说明与空气隔绝，此时再从a管通入氧气（或空气）白磷发生燃烧，该实验证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件
（2）乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是：②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，③从a端通二氧化碳，观察紫色的干燥纸花不变色，说明使石蕊变色的物质不是二氧化碳，①从b端通氮气，将二氧化碳排出，④从分液漏斗中滴加适量水，观察紫色的干燥纸花不变色，说明使石蕊变色的物质不是水，③从a端通二氧化碳，观察紫色的干燥纸花变红色，说明使石蕊变色的物质是碳酸
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关二氧化碳的说法正确的是
A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸
C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
D．在空气中二氧化碳的质量分数约为0.03%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用H、C、O、Cl、Ca五种元素中的一种或几种组成物质，回答下列问题。
（1）写出一种单质的化学式 。
（2）某气体能在氧气中燃烧，生成的物质与该气体组成元素相同，该气体是 _。
（3）氢、氧两种元素组成的甲物质可发生分解反应，其微观示意图如下，请在方框内画出丙的微粒图示。
（4）按下图装置进行实验（气密性良好），将液体滴入瓶中，关闭活塞。请根据表中现象，写出符合要求的物质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将10g碳酸钙高温煅烧一段时间，冷却后投入足量的稀盐酸中充分反应。下列有关该变化过程的说法中，不正确的是
A．煅烧后固体中氧元素的质量分数减小
B．煅烧越充分，消耗的盐酸越少
C．共生成11.1g氯化钙
D．共生成4.4g二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中有一瓶久置的氢氧化钠溶液，以下实验设计合理的是
序号 | 实验目的 | 实验操作 |
① | 证明溶液发生变质 | 取少量溶液，加入足量稀盐酸 |
② | 确定溶液中溶质的成分 | 取少量溶液，加入适量氢氧化钡溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 |
③ | 测定溶液中碳酸钠的质量分数 | 取一定质量溶液，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入浓硫酸，测浓硫酸的增重 |
④ | 除去溶液中的碳酸钠 | 向溶液中滴加氢氧化钡溶液至恰好完全反应，过滤 |
A．①② B．②③ C．①④ D． ②④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组同学用下面仪器完成如下实验，根据下图回答问题。
（1）A与C连接，A中发生反应的化学方程式为_____________，用C装置收集气体，将带火星的木条置于集气瓶口，若观察到_________，说明气体已经收集满。
（2）B与D相连，制备二氧化碳并用镊子夹持一块儿紫色石蕊试纸（如图E），证明二氧化碳密度比空气密度大且能与水反应生成酸，其操作步骤为________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定条件下，氮的某种氧化物与NH3反应只生成N2和H2O。若生成N2和H2O的分子个数比为7:12，则该氮的氧化物的化学式为
A．N2O B．NO3 C．NO2 D．N2O5
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