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小明在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满.”

(1)图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称
 
;所缺药品是
 

(2)写出制取该气体的反应表达式(用化学式表示):
 

(3)图2是小明实验时的主要步骤,其中操作有误的是
 
(填字母标号,下同).改正后,这些步骤的正确顺序是
 


(4)为了探究二氧化碳气体的性质,小明做了如图3所示的小实验.根据图中所示实验回答以下问题:
观察到的现象是:
 
.由此得出CO2的化学性质:
 
,并依据此性质确定的一个主要用途是
 

(5)继续设计并进行有关CO2性质的探究实验,如装置图4中E、F.先在装置E中放一个用空气充胀的气球,制取一瓶二氧化碳倒入E装置后,出现如F装置实验现象.请回答:该实验的目的是探究
 

考点:二氧化碳的实验室制法,制取二氧化碳的操作步骤和注意点,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:镊子是取块状药品的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.图2是小明实验时的主要步骤,其中操作有误的是d,因为验满时带火星的木条应该放在集气瓶口;改正后,这些步骤的正确顺序是cabde;图3所示的小实验中观察到的现象是:下边的蜡烛先熄灭,上边的蜡烛后熄灭;由此得出CO2的化学性质:二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,因此可以灭火.如装置图4E、F中,先在装置E中放一个用空气充胀的气球,制取一瓶二氧化碳倒入E装置后,出现如F装置实验现象,该实验的目的是探究二氧化碳的密度比空气的密度大.
解答:解:(1)镊子是取块状药品的仪器,实验室制取CO2,是在常温下,用石灰石和盐酸制二氧化碳的,因此需要的药品是盐酸,故答案为:镊子;稀盐酸;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)图2是小明实验时的主要步骤,其中操作有误的是d,因为验满时带火星的木条应该放在集气瓶口;改正后,这些步骤的正确顺序是cabde;故答案为:d;cabde;
(4)图3所示的小实验中观察到的现象是:下边的蜡烛先熄灭,上边的蜡烛后熄灭;由此得出CO2的化学性质:二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,因此可以灭火;故答案为:下边的蜡烛先熄灭,上边的蜡烛后熄灭;二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧;灭火;
(5)如装置图4E、F中,先在装置E中放一个用空气充胀的气球,制取一瓶二氧化碳倒入E装置后,出现如F装置实验现象,该实验的目的是探究二氧化碳的密度比空气的密度大;故答案为:二氧化碳的密度比空气的密度大;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按照图中所给的仪器回答问题:
(1)指出下列仪器的名称:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 

(2)(填序号)既能用来配制溶液又能做较大量反应容器的是
 
;可直接加热的仪器是
 
;用来支持或固定仪器的是
 
;用来收集或贮存少量气体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是我国“国家节水标志”,同时也是节水型用具的标识.水危机日益严重,节水是每一个公民义不容辞的责任,请你说出它的含义并结合身边的生活实际提出两个节约用水的具体办法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图填写有关空格:

(1)装置A中仪器①的名称为
 
;装置D中仪器②的名称为
 

(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
 
(填序号)装置;收集氢气可用
 
(填序号)装置.反应的化学方程式为
 

(3)用氢氧化钠固体和水配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,其实验步骤是
 
、称量、量取、
 
、装瓶贴标签,用到上图装置中的
 
(填序号).还必须用下列玻璃仪器组合中的
 
(填序号)才能完成实验.
①滴管、量筒、试剂瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管、玻璃棒    ③集气瓶、表面皿、广口瓶、量筒
(4)若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氢氧化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氢氧化钠的质量分数
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据图回答有关问题:

(1)仪器f的名称是
 

(2)同学们在实验室欲用方框内的仪器完成高锰酸钾制成氧气的实验,还需补充的一种主要仪器是
 

(3)装置A可用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置,请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式
 

(4)请你指出能用图B装置来干燥并收集的气体应具备的两条性质.①
 
 

(5)小丽同学在实验室用浓盐酸和大理石反应制备二氧化碳,将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,发现石蕊溶液变红,请你帮助她找出石蕊溶液变红的原因①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水是由
 
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你分析下列实验出现异常现象的原因:
(1)点燃氢气时发生爆炸
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时试管发生炸裂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请选择相应物质的序号填空:并写出符合下列要求的化学式.
①熟石灰 ②苏打  ③稀盐酸 ④氯化钠 ⑤碳酸氢钠 ⑥硝酸钾  ⑦氯化铵
(1)常用于改良酸性土壤
 
,化学式
 

(2)可用于金属除锈的是
 
,化学式
 

(3)医疗上用来配制生理盐水的是
 
,化学式
 

(4)焙制糕点所用发酵粉的主要成分是
 
,化学式
 

(5)溶液的pH值大于7的是
 
,化学式
 

(6)溶液是酸性的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质是空气污染物的是
 

A.二氧化碳    B.二氧化硫     C.氮气      D.
 

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