(9分)人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________;
(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 (写化学式),该实验说明水是由 组成的,该反应的方程式是 ;
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ;生活中使硬水软化的一种常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是 (多选)。
A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
(1)吸附 蒸馏水 (2)O2 氢元素和氧元素 2H2O通电2H2↑+O2↑
(3)肥皂水 煮沸 (4)BC
【解析】
试题分析:(1)活性炭有吸附性,在简易净水器中,活性炭起吸附作用;池塘水、矿泉水、自来水的主要成分是水,还含有少量的杂质,属于混合物.蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物;(2)由实验②电解水的装置可知,b试管收集的是电源上正极产生的气体,是氧气,化学式是O2;通电分解水生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,向水中加入肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水;生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸;(4)水是大自然赐予我们的宝贵资源,我们一定要珍惜,节约用水.洗菜的水用来浇花,洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头属于节约用水的措施;未喝完的矿泉水随手倒掉,用不间断的流水冲洗碗筷不利于节约用水,会造成水的浪费.
考点:水的净化;电解水实验;硬水与软水;保护水资源和节约用水
科目:初中化学 来源:2013-2014海南省琼海市教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
某化合物R在空气中完全燃烧,消耗氧气9.6g,生成二氧化碳8.8g、水5.4g,则化合物R中含有 种元素。
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科目:初中化学 来源:2013-2014河南省鹤壁市毕业调研暨中考第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验方案可行的是【 】
A.用水区分硝酸铵和生石灰 B.用石蕊溶液区分稀硫酸和稀盐酸
C.用酚酞试液区分纯碱溶液和烧碱溶液 D.用盐酸区分碳酸钠和碳酸氢钠
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科目:初中化学 来源:2013-2014河南省郑州市九年级下学期第二次质量预测化学试卷(解析版) 题型:计算题
(9分)火力发电厂用石灰石泥浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染环境,其反应方程式为:
2CaCO3(粉末)+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2。
(1)若100克废气中含6.4克二氧化硫,则处理100克这种废气需含碳酸钙(CaCO3)80%的
石灰石多少克。
(2)处理上述100克废气,可得到含CaSO485%的粗产品多少克。
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科目:初中化学 来源:2013-2014河南省郑州市九年级下学期第二次质量预测化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)有六种气体:①氧气 ②氢气 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷
请选择填空:
(1)形成酸雨的主要成分是(填序号,下同) ;
(2)可用来制汽水的是 ;
(3)将成为一种重要的无污染新型燃料的是 ;
(4)在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是 ;
(5)能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是 ;
(6)充分燃烧时生成两种氧化物的是_________。
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科目:初中化学 来源:2013-2014河南省郑州市九年级下学期第二次质量预测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验目的对应的实验方法不正确的是:
| 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
D | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡,观察现象 |
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科目:初中化学 来源:2013-2014河南省许昌市九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
小泽同学某日的午餐有红烧带鱼、米饭等.其中富含蛋白质的是 _________ ,她还需要补充的营养素是 _________ .
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科目:初中化学 来源:2013-2014河南省招第三次模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题。
(1)水沸腾时可将烧水的壶盖顶开,用微观观点解释其原因是
(2)碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵等化肥不能与碱性物质混放或混用,其原因是:
。
氨气(NH3)常作制冷剂及化肥,同时它还可作清洁能源。一定条件下氨气在纯氧中完
全燃烧生成水和空气中含量最多的一种气体,写出该反应的化学方程式 。
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