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    17．实验室用加热高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是（　　）
    A．都需要加热B．反应物都是一种物质
    C．都使用二氧化锰作催化剂D．都生成了两种物质

    分析 根据实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气的反应原理进行分析判断即可．

    解答 解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下在常温下就能生成水和氧气；故选项说法错误．
    B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，故选项说法正确．
    C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需要使用催化剂，故选项说法错误．
    D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成了三种物质，故选项说法错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，熟练掌握实验室加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气的反应原理是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    7．下列属于分子式的是（　　）
    A．CuB．SiC．CO2D．NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．有三颗无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊．则x、y、z分别是（　　）
    A．CH4　H2 COB．CH4 CO   H2C．CO   CH4　H2D．H2　CH4　CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A～H表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如图所示（部分生成物已略去），其中A为红棕色固体，反应①为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其它物质为化合物，其中F为紫红色，H为白色沉淀．请按要求填空：

    （1）写出下列物质的化学式：AFe2O3；BCO；ECuSO4．
    （2）①～④的反应中属于置换反应的是②③（填序号）．
    （3）反应④的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学用语表示．
    （1）2个汞原子2Hg；（2）五氧化二磷P2O5；
    （3）3个氯离子3Cl-；（4）标出SO3中硫元素的化合价$\stackrel{+6}{S}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．遭受地震、洪水等灾害时，当地饮用水会被污染，在灾区可以通过①明矾吸附沉降②用漂白粉杀菌消毒③自然沉降④过滤⑤活性炭吸附等几个步骤进行净化．合理的操作顺序是（　　）
    A．①③②④⑤B．③①④⑤②C．③④①⑤②D．①③④⑤②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．写出下列反应的化学方程式：
    （1）实验室用一种暗紫色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）铁丝在纯净的氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末状固体2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO．
    （4）实验室用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝，结合图中信息判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．碘是金属元素
    B．碘原子的相对质量是53
    C．碘离子（I-）的核外电子数为54
    D．碘原子核外有5个电子层，在化学反应中易失去最外层电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．由气体A开始，可发生如下四个变化：
    A$\stackrel{通过灼热的碳}{→}$B$\stackrel{通过灼热的碳}{→}$C$\stackrel{通过灼热的CuO}{→}$B$\stackrel{通过Ca（OH）_{2}溶液}{→}$D
    判断A、B、C、D各是什么物质．

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