两百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。下列有关该实验的说法不正确的是
A.实验仪器主要有火炉、曲颈甑、汞槽和玻璃钟罩
B.实验过程中,汞与氧气在加热条件下反应生成红色的氧化汞
C.通过该实验,得出氧气约占空气总体积1/5的结论
D.可以用红磷或木炭代替汞来测定空气里氧气的含量
科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室中,下列做法正确的是 。
A.对某些药品,为了更明确性质,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道
B.打碎的玻璃仪器,要用一只专门的废物箱盛装,集满一箱后,送到废品收购站
C.用双氧水制氧气后的废液需要回收,然后集中静置、过滤、晾干,获得的二氧化锰固体可供下次实验使用
D.实验室剩余的药品不要随意丢弃,可拿回家继续做实验
E.可将废酸液和废碱液互相混合,混合后测其pH约为7,再用水稀释后即可排放
F.做实验时,为了取得更好的实验效果,应尽可能多的添加药品以便观察
G.做完实验离开实验室前,应关闭水管和电源,将试验台物品整理干净
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列A ~ F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)B中反应的化学方程式 ,集气瓶中水的作用是 。
(2)上述实验中不能达到实验目的的是 (填字母)。请选择其中一项说明改进措施 (注明改进对应的序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体缓缓通过炽热的铜网 |
B | 区分硝酸铵与氢氧化钠 | 分别取样,加入适量水 |
C | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 取样,滴入几滴酚酞溶液 |
D | 提纯含有少量氯化钠的硝酸钾 | 冷却热的饱和溶液,过滤,洗涤,干燥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质,均由两种或三种元素组成,其中甲是胃液中帮助消化的成分,乙俗称消石灰。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出乙在农业上的一种常见用途: ▲ 。
(2)①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质,丁的化学式为 ▲ 。
②若丁是侯氏制碱法中制得的“碱”,丙转化为丁的化学方程式为 ▲ 。
③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式: ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学习小组围绕“实验室制取气体”进行探究,请你参与完成下面的问题。
(1) 写出图中所标仪器的名称a. ▲ 。
(2) 写出用高锰酸钾制取O2的化学反应方程式 ▲ 。可选用 ▲ (填字母)装置制取并收集CO2,其化学反应方程式是 ▲ 。
(3) 氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,氨水显碱性。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水。
① 写出实验室制取氨气的化学反应方程式 ▲ 。
② 实验室制取并收集干燥氨气,应选用的装置顺序为 ▲ (填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是
A.都能与指示剂作用 B.都能解离出氢氧根离子
C.都能解离出金属阳离子 D.都含有氢元素和氧元素
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