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19.在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学进橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如图1所示,请回答下列问题:

(1)实验中观察到B中气球变大,解释产生此现象的原因是:白磷燃烧放出热量使瓶内压强变大,大于外界大气压,从而气球变大.
(2)实验观察到A、C中气球的大小不同,解释产生此现象的原因是:白磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧化二磷,使瓶中压强变小,小于外界大气压,在大气压的作用下,C中气球变小,A内压强等于外界大气压,所以A、C中气球大小不同.
(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是燃烧时瓶内气体受热膨胀,压强增大,防止塞子被弹起
(4)实验结束后(锥形瓶以冷却到室温),发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图2,瓶口贴紧水面)拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的$\frac{1}{5}$,原因是白磷燃烧最多消耗瓶内氧气,生成固体,使瓶内压强小于外部压强.

分析 (1)根据白磷燃烧放出大量的热进行解答;
(2)根据气球的大小与锥形瓶内气体的压强大小有关,若外界大气压大于锥形瓶内气体压强,气球将变小,可根据反应后气体的体积的变化结合压强有关知识进行分析解答;
(3)白磷燃烧放出热量,会使瓶内气压增大,这里其一个减压的作用.
(4)氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$,白磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成物是固体,使瓶内压强小于外界大气压,所以水会进入瓶内.

解答 解:(1)气体体积受热膨胀,内外产生了压强差;白磷燃烧放出热量使瓶内压强变大,大于外界大气压,从而气球变大;故答案为:白磷燃烧放出热量使瓶内压强变大,大于外界大气压,从而气球变大;
(2)观察到A、C中气球的大小不同,解释产生此现象的原因是:内外产生了压强差;即白磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧化二磷,使瓶中压强变小,小于外界大气压,在大气压的作用下,C中气球变小,A内压强等于外界大气压,所以A、C中气球大小不同.故答案为:白磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧化二磷,使瓶中压强变小,小于外界大气压,在大气压的作用下,C中气球变小,A内压强等于外界大气压,所以A、C中气球大小不同;
(3)白磷燃烧放出热量,会使瓶内气压增大,可能会把瓶塞弹起,这里其一个减压的作用.故答案为:燃烧时瓶内气体受热膨胀,压强增大,防止塞子被弹起(或为了减压,防止塞子被弹起).
(4)因为氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$,白磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成物是固体,使瓶内压强小于外界大气压,所以水会进入瓶内,占的体积正好是消耗的氧气的体积.故答案为:$\frac{1}{5}$;白磷燃烧最多消耗瓶内氧气,生成固体,使瓶内压强小于外部压强.

点评 本考点是有关质量守恒定律的实验探究和有关物理和化学的联系,有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现,要抓住要点:五个一定不变,一个一定变.还要注意药品的选择和装置的选择,本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用红磷测定空气中氧气的含量,实验得出结论氧气体积小于空气总体积的$\frac{1}{5}$,请写出三个常见原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请用元素符号或化学式填空:
(1)2个氮原子2N;
(2)地壳中含量最多的金属元素Al;
(3)三氧化硫分子SO3
(4)铁在氧气中燃烧的产物Fe3O4
(5)能供给人呼吸的气体O2
(6)相对分子质量最小的气体单质H2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应,某同学设计了如图一组实验:组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,②纸花不变色,③纸花不变色,④纸花变红.
(2)实验①表明酸性溶液能使石蕊变红.
(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗?不科学,无法证明二氧化碳能否使石蕊变红,使实验结论不可靠.
(4)实验④结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后,酯化又变成了紫色,说明碳酸不稳定其反应方程式为H2CO3═CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:关于此反应的认识不正确的是(  )
物质WGHP
反应前质量/g181232
反应后质量/g待测22217
A.该反应一定是化合反应
B.在反应物和生成物中,G、P的质量比为5:4
C.物质H一定是该反应的催化剂
D.待测值为13

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关空气成分的说法错误的是(  )
A.空气中氧气主要来自植物的光合作用
B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C.空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D.鱼虾能在水中生存是因为氧气微溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质的用途,主要利用物质的物理性质的是(  )
A.氧气急救病人B.食品包装袋充氮气
C.铁铸造成铁锅D.木炭做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.人体健康与化学物质和元素含量有密切联系,下列有关做法正确的是(  )
A.甲醛是重要的防腐剂,为了防止食品变质腐烂,我们可以用甲醛溶液来浸泡食品
B.为了响应“节能减排”,霉变食物应高温蒸煮后再食用
C.“大自然”牌蔬菜,天然种植,不含任何元素,真正的“绿色”食品
D.缺铁会导致缺铁性贫血,人们可以食用加入铁强化剂的酱油来预防

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作中不正确的是(  )
A.
洗涤试管
B.
取出液体
C.
点燃酒精灯
D.
滴加液体

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