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下列关于“一定”的说法不正确的是(  )
A、同种元素的单原子核粒子,质子数一定相同
B、由同种分子构成的物质一定是纯净物
C、由同种元素组成的物质一定不是化合物
D、在同一种化合物中,同种元素的化合价一定相同
考点:元素的概念,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,常见元素与常见原子团的化合价
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类
分析:A、根据元素的种类是由质子数决定的解答;
B、根据由一种物质组成的物质一定属于纯净物解答;
C、根据化合物的概念可知,由不同种元素组成的纯净物属于化合物,由同种元素组成的物质一定不是化合物解答;
D、根据硝酸铵中氮元素化合价考虑.
解答:解:
A、元素的种类是由质子数决定的,同种元素的单原子核粒子,质子数一定相同,故对;
B、由同种分子构成的物质一定是纯净物.故对;
C、由同种元素组成的物质可能是单质、纯净物、混合物,但是一定不是化合物,因为化合物是由不同种元素组成的纯净物,故对;
D、硝酸铵中前面的氮元素是-3价,后面的氮元素是+5价,故错.
答案:D
点评:本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B、磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
D、木炭在氧气中燃烧时,发出黄色火焰,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室通常采用如图所示的两套装置,用不同的方法来制取氧气.

(1)我知道标号仪器的名称:仪器①叫
 
;仪器②叫
 
;仪器③叫
 

(2)A、B装置中收集气体的方法叫做
 

(3)若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为:
 
;若用B装置制取氧气,在长颈漏斗中应盛放的液体药品是
 
,锥形瓶底部放入的固体药品是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)A、B装置均能顺利制取氧气,但我更青睐于选择B装置在实验室中制取氧气,因为它具有这样的优点(只写一点):
 

(5)实验结束后的安全操作是先要
 
,然后再
 

(6)已知实验室用大理石(固体)和稀盐酸(液体)制取二氧化碳.在实验室制取二氧化碳的过程中,我会选用
 
(填“A”或“B”)装置来作为二氧化碳的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

MBBA是一种研究较多的液晶材料,化学式为C18H21NO,从MBBA的化学式中,你可知道哪些信息?(答三条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水
的知识.请你回答:
(1)河水中含有许多杂质而呈得浑浊,将它变澄清的简单方法是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,常用
 
的方法
来降低水的硬度.
(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边           B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口               D.液面不要低于滤纸边缘
(4)请写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在搪瓷面盆表面烧制一层搪瓷的目的是(  )
A、增大硬度,防止撞坏
B、增大美观
C、防止铁生锈且美观
D、杀菌消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们用加热高锰酸钾制取氧气,利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
 
、②
 

(2)反应原理:用化学式表示反应为
 

(3)气体制备:氧气的发生装置是
 
(填序号),需要进行的一点改进是:
 

(4)气体的收集:实验室收集氧气的装置可选用C,选择该方法是因为氧气
 
.若用D装置收集氧气,如何验满?
 

(5)硫化氢(H2S)是一种密度比空气大,极易溶于水的气体,实验室可用用固体硫化亚铁与硫酸溶液,混合即可制得硫化氢气体.制取硫化氢应选择
 
 
(填序号)装置连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作规范的是(  )
A、过滤时,漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
B、为节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶
C、为了便于观察,给试管加热时,试管口应对着自己
D、为证明一瓶药品是不是食盐,可通过品尝其味道进行鉴别

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