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    13．下列四个图象能正确反映实验变化关系的是（　　）
    A．
    常温下，向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉
    B．
    敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸
    C．
    加热KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）
    D．
    少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧

    分析 A、根据锌粉、镁粉的金属活动性顺序及与等量的稀盐酸反应产生氢气的关系进行解答；
    B、根据浓硫酸具有吸水性分析溶液质量的变化；
    C、根据硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度的升高的变化趋势分析溶液中溶质的质量分数；
    D、根据碳和氧气反应产生二氧化碳的关系据此分析．

    解答 解：A、镁的活动性比铁强，因此镁反应产生氢气的斜率大于铁反应产生氢气的斜率；等量的稀盐酸完全反应提供的氢元素相等，产生的氢气相等，符合坐标，故选项正确；
    B、浓硫酸具有吸水性，因此溶液的质量会增加，坐标不符合，故选项错误；
    C、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数保持不变，坐标不符合，故选项错误；
    D、碳和氧气反应产生二氧化碳，反应的方程式为：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，反应消耗一分子的氧气，则产生一分子的二氧化碳，因此气体分子的数目保持不变，坐标错误；故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题为物质反应关系坐标的考查，正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学与生活息息相关，回答下列问题：
    （1）如图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同的原子．由粒子甲“”聚集成的物质可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为2：1，此反应的基本反应类型为化合反应．任举一例符合此反应类型的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

    （2）硒被誉为“抗癌大王”，根据如下图提供的硒的有关信息，回答下列问题．

    硒原子的核电荷数是34，相对原子质量是78.96；硒的原子结构示意图中x=6，在化学反应中易得（填“得”或“失”）电子形成离子．
    （3）宇航服采用氢氧化锂（LiOH）去除二氧化碳，该反应的化学方程式为2LiOH+CO2=Li2CO3+X，则X的化学式为H2O．
    （4）如下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．

    图中体现了在化学变化前后一定不变的是ABD（填序号）．
    A．元素种类　　　B．原子种类　　　C．分子数目　　　D．原子数目
    （5）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速率大大提高，此时水的作用是催化作用．
    （6）节约用水是每个公民的义务．下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
    A．用漱口杯接水刷牙　　　　　　　　B．不间断地边流水边洗衣
    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
    （7）向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应再加入稀盐酸无明显变化，则所得溶液中一定没有的金属离子是银离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．测定硫酸铜晶体（CuSO4•nH2O）里的结晶水含量，实验步骤为：①研磨 ②称量空坩埚（容器）和装有试样的坩埚的质量 ③加热 ④冷却 ⑤称量 ⑥重复③-⑤的操作，反复三次，到质量不再变化为止 ⑦根据所得的实验数据计算硫酸铜结晶水的含量．请回答下列问题：
    （1）现有坩埚、坩埚钳、泥三角、三脚架、石棉网、玻璃棒、药匙、干燥器、火柴、酒精灯、硫酸铜晶体样品等实验仪器和药品，进行该实验时，还缺少的实验仪器是研钵、托盘天平．
    （2）实验步骤⑥的目的是使结晶水完全失去，从而使结果更准确．
    （3）如果实验得到以下数据：
    加热前质量（g）加热后质量（g）
    W1（容器）W2（容器+晶体）W3（容器+无水硫酸铜）
    写出该样品中结晶水含量（a%）的计算公式a%=$\frac{W_{2}-W_{3}}{W_{2}-W_{1}}$×100%（用W1、W2、W3表示）．
    （4）若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低，其原因可能有DF（填字母）．
    A．加热前称量时坩埚未完全干燥      B．加热时间过长，晶体部分变黑
    C．加热过程中有少量晶体溅出          D．粉末未完全变白就称量
    E．坩埚里有不易分解的杂质              F．放在空气中冷却称量
    （5）波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，当中的Cu2+有剧毒，如误食波尔多液，应大量食用鸡蛋清．波尔多液常用来杀菌，其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，这说明病原菌的主要物质是蛋白质（填一种有机物名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）-一种用于治疗疟疾的药物”获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．青蒿的枝叶干燥后，采用水蒸馏法可以提炼出青蒿油（化学式为C8H18），也被广泛应用于医药行业．回答下列问题．
    （1）一个青蒿素分子中含有原子42个．
    （2）青蒿素中的碳元素与氧元素的质量比是9：4．
    （3）14.1克青蒿素中含有碳元素的质量和多少克青蒿油中含有碳元素的质量相等？（精确到0.1克）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口有白烟出现
    B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
    C．向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液最终变成无色
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．金属钠很软，可以用刀切割．切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽．钠是热和电的良导体．钠的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃．将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H2；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体，钠跟CO2在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳．
    （1）试写出钠跟水反应的化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
    （2）小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验，观察到生成物中出现黑色固体，则该黑色固体是C（填化学式），试写出相应的化学反应方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3．

    （3）为了探究黑色固体成分，小刘同学进行了下列探究．
    探究反应中CO2的来源：
    猜想①：CO2的来源于空气；猜想②：CO2的来源于酒精燃烧；在上述两种来源中，②（填序号）是CO2的主要来源．用图B和C装置实验的目的是验证空气中的二氧化碳是否参加反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图为某反应的微观示意图，下列说法中不正确的是（　　）
    A．反应前后分子数目改变B．反应前后元素种类不变
    C．反应前后的质量比为45：16D．反应前后氮元素化合价发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其模拟流程如图：
    （1）反应①的基本反应类型为分解反应，反应②的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （2）工业上用分离液态空气 的方法制取氮气，属于物理变化（填“物理”或“化学”）．．
    （3）写出NH4Cl的一种用途：用作氮肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：
    【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是CuO（填化学式）．
    ②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是过滤．
    ③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

    ④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一=（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是方案二不需加热（任答一点）．

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