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31、(1)实验室要制取二氧化碳,小明同学应该从以下药品中选择
石灰石和稀盐酸
反应,反应的化学方程式为
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2


(2)选择以上药品的理由是
ABC
(填字母序号).
A.反应速率适中,易于收集
B.反应条件要求不高,常温即可反应
C.部分反应物在自然界广泛存在,价格相对便宜
(3)①下图中仪器a的名称是
集气瓶


②实验室要制取一瓶二氧化碳,应选择下列实验装置中的
BC
(填字母序号),不选择另外两种气体收集装置的原因是
CO2密度大于空气,不能用向下排空气法(D装置);同时又能溶于水,所以也不能用排水法收集(E装置)

组装好实验装置后,应首先
检查装置的气密性
,再向装置中装入药品.
分析:1、实验室制取气体药品的选择依据是:原料便宜、充足;反应条件低;生成气体比较纯,易分离;不污染环境.注意分析下列所给可以生成二氧化碳的反应,可选出反应物品.
2、气体的收集主要根据气体密度和溶解性来选择,若密度比空气相差较大,可用排空气法;若不溶于水可用排水法收集.
解答:解:(1)所给试剂中可以生成CO2的反应有三种情况:
①石灰石分别于浓盐酸、稀盐酸、稀硫酸反应;由于浓盐酸易挥发,将使CO2中带入太多的杂质,稀硫酸和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在石灰石表面阻止反应,所以可用石灰石和稀盐酸制取.
②碳酸钠与分别于浓盐酸、稀盐酸、稀硫酸反应也可制取,因为碳酸钠易溶于水和酸反应速度很快,不便于控制,同时碳酸钠价格比较高,一般不用.
③木炭和氧气点燃也可生成CO2,该反应需要加热,浪费能源,生成的CO2中也混有O2,不便于分离,所以一般不用.
所以应选择石灰石和稀盐酸来制取,方程式为2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
(2)由以上(1)的分析知答案为:ABC
(3)①D装置是用来收集气体的,所用仪器为集气瓶.
②因为制取CO2采用的是固液反应且不用加热,所以制备装置选用B;
CO2的密度大于空气,所以可用向上排空气法收集,所以收集装置选C.不能用选D;
CO2可以溶于水,所以不用排水法收集.
故填:(1)石灰石和稀盐酸;  2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
(2)ABC
(3)①集气瓶;②CO2密度大于空气,不能用向下排空气法(D装置);同时又能溶于水,所以也不能用排水法收集(E装置);检查装置的气密性
点评:本题考查了CO2气体制取的有关知识,学生要弄清二氧化碳的制取原理、正确选择制取二氧化碳的装置,掌握操作步骤和收集方法.有关气体的制备是中考的重点之一.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

13、如图是实验室制取CO2,并验证CO2性质的实验组合装置,根据装置解答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①
分液漏斗
  ②
试管

(2)在装置B中可观察到的实验现象是:
紫色石蕊试液逐渐变红
,相关的反应文字表达式:
二氧化碳+水→碳酸

(3)装置C通常用于实验室检验CO2气体,其相关的反应文字表达式为:
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

(4)装置D中可观察到的现象是:
底面蜡烛先熄灭,然后上面蜡烛再熄灭
,由此现象你获得的信息是:
二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气密度大

(5)实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验.已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取,同时生成硝酸铜和水.NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染环境.
Ⅰ.实验室可用上图中的A装置制取NO2气体,则仪器①和②中应分别装入的药品是:①
浓硝酸
  ②
铜片

反应的文字表达式为:
铜+浓硝酸→硝酸铜+二氧化氮+水

Ⅱ.收集NO2可用如图1所示的装置,NO2应从
a
端(填“a”或“b”)通入.
Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:
吸收二氧化氮,防止其污染空气

Ⅳ.如图3所示,做分子运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在
(填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是:
二氧化氮的密度比空气的密度大

抽去玻璃片可看到:
瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同

Ⅴ.请你说出NO2的两点化学性质:
能与水反应,有毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A、B、C是实验室常用的气体发生装置,装置A中①为分液漏斗,通过分液漏斗活塞的“开”、“关”,可以向锥形瓶中滴加液体.

请回答下列问题:
(1)实验室加热氯酸钾制取氧气时,应该选择的发生和收集装置是
BE
BE
(填字母代号),发生装置中的反应方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)若实验室要制取二氧化碳,可以选用A或C作为发生装置,其中A更好,因为
可控制反应的速率(合理均可)
可控制反应的速率(合理均可)
.(答一点即可)
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气后,要将二氧化锰与水分离,可以采用的操作是
过滤
过滤
,此时玻璃棒的作用是
引流
引流

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?成都)实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气.
(1)过氧化氢的分解的变化可用下式表示:过氧化氢 
二氧化锰
水+氧气
上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是
二氧化锰(MnO2
二氧化锰(MnO2
,氧元素的化合价为-1价的是
过氧化氢(H2O2
过氧化氢(H2O2

(2)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是
加快反应速率(或催化作用)
加快反应速率(或催化作用)
;若未加入二氧化锰,则反应
明显减慢
明显减慢
(选填“不能发生”或“明显减慢”)
(3)若实验室要制取48g氧气,至少需要氯酸钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图是实验室制取CO2,并验证CO2性质的实验组合装置,根据装置解答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①
分液漏斗
分液漏斗
  ②
试管
试管

(2)在装置B中可观察到的实验现象是:
紫色石蕊变成红色
紫色石蕊变成红色

(3)装置C通常用于实验室检验CO2气体,其相关的反应符号表达式为:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)装置D中可观察到的现象是:
底面蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭
底面蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭

(5)实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验.已知NO2可用铜片和浓硝酸溶液反应制取,同时生成硝酸铜和水.NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染环境.
Ⅰ.实验室可用图甲中的A装置制取NO2气体
Ⅱ.收集NO2可用如图乙1所示的装置,NO2应从
a
a
端(填“a”或“b”)通入.
Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图乙2所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:
吸收二氧化氮,防止其污染空气
吸收二氧化氮,防止其污染空气

Ⅳ.如图乙3所示,做微粒运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在
(填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是:
二氧化氮的密度比空气的密度大
二氧化氮的密度比空气的密度大
.如图乙3抽去玻璃片可看到:
上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同
上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同

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科目:初中化学 来源:2010年北京市崇文区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

31.(2010?崇文区二模)(1)实验室要制取二氧化碳,小明同学应该从以下药品中选择______反应,反应的化学方程式为______.

(2)选择以上药品的理由是______(填字母序号).
A.反应速率适中,易于收集
B.反应条件要求不高,常温即可反应
C.部分反应物在自然界广泛存在,价格相对便宜
(3)①下图中仪器a的名称是______.

②实验室要制取一瓶二氧化碳,应选择下列实验装置中的______(填字母序号),不选择另外两种气体收集装置的原因是______.
组装好实验装置后,应首先______,再向装置中装入药品.

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