分析 【设计实验】A装置中碱石灰的性质分析A装置的作用;B装置氧气与竹炭粉末在加热条件下发生反应生成了二氧化碳;根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析C装置中的现象;根据新鲜血液的颜色的变化分析一氧化碳的存在.
【拓展应用】根据“竹炭细密多孔”、“竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效”,推测选项.
解答 解:【设计实验】
(1)A装置的碱石灰能除去了空气中的水蒸气和二氧化碳;
(2)由实验的过程可知,B装置氧气与竹炭粉末在加热条件下发生反应生成了二氧化碳,由于二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水,所以C装置中的现象是:澄清的石灰水变浑浊,反应的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;由于新鲜的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红,而本题中的实验现象是新鲜的鸡血变为暗红色,说明了竹炭燃烧的产物中有一氧化碳产生.
(3)红认为应在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是检验空气中二氧化碳已除尽;
【拓展应用】由牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,可知竹炭牙膏的用途虫咬、灼伤可消炎止痛、可除去口中异味、可除衣领袖口等处的汗渍,而不具有防癌抗衰老的用途,所以B、C、D正确.
故答案为:(1)除去空气中的CO2和水分;
(2)澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;竹炭燃烧的产物中有一氧化碳产生.
(3)证明空气中的二氧化碳气体已经除尽;
【拓展应用】B、C、D
点评 检验一氧化碳最安全的方法是通入新鲜血液,若加热或点燃,都有可能发生爆炸的危险.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2CO3、KOH、CaO | B. | CO、NaOH、K2CO3 | ||
C. | H2O、H2SO4、KClO3 | D. | Ca(OH)2、Na2CO3、ZnSO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t1℃甲、乙两物质的饱和溶液分别升温到t2℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲=乙 | |
C. | t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中所含溶质的质量相等 | |
D. | 当乙中混有少量甲时,可用降温结晶的方法提纯乙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质代号 | L | M | N | P |
熔点/℃ | -117 | 3550 | 44 | -259 |
沸点/℃ | 78 | 4827 | 257 | -253 |
着火点/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl、NaOH、Na2CO3 | B. | Na2CO3、NaCl、NaOH | ||
C. | NaOH、NaCl、Na2CO3 | D. | NaCl、Na2CO3、NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钇元素的原子序数为39 | B. | 钇元素属于金属元素 | ||
C. | 钇元素的元素符号为Y | D. | 钇元素的相对原子质量为88.91Kg |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用点燃的方法鉴别CO和CO2 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | |
B. | 生石灰与水反应放出大量的热 CaO+H2O═CaCO3 | |
C. | 碳还原氧化铜过程中,红色粉末变黑色 C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | |
D. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红 H2CO3═CO2↑+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl | B. | Na2CO3 | C. | Ca(OH)2 | D. | NaHCO3 |
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