（1）电解水实验中，可以观察到，两电极上有 ．正极产生的气体是 ，正负极产生的气体体积比约为 ，
（2）请写出该反应的化学方程式 ．
【考点】电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水．
【分析】根据电解水实验现象和结论分析解答：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰
淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾，为氢气；且正负极气体体积比为1：2进行解答．
【解答】解：（1）水通电分解正极和负极会出现气泡，正极产生的气体体积较少为氧气，负极产生的气体体积较到为氢气，且过一段时间后，正负极产生的气体体积比约为1：2；
（2）水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O 
2H2↑+O2 ↑．
故答案为：（1）气泡产生；氧气；1：2；
（2）2H2O 2H2↑+O2 ↑．
【点评】本题详细考查电解水的实验及水的电解的过程，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，并结合相应的实验过程即可轻松解题．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是( )
（1）元素种类 （2）化学性质 （3）相对原子质量 （4）原子的电性 （5）原子核 （6）电子层数 （7）最
外层电子数．
A．（1）（3）（5） B．（2）（4）（6）（8） C．（2）（5） D．（1）（5）
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科目：初中化学 来源： 题型：
用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是( )
A．湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动 B．水结成冰﹣﹣分子发生变化
C．干冰升华﹣﹣分子间间隔变大 D．轮胎充气﹣﹣分子间有间隔
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的学科，结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：② ．
（2）若实验室对你提供过氧化氢溶液和二氧化锰，制取一种你熟悉的气体．制取该气体反应的化学方程式为 ．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取 （填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（4）如用D收集气体时，当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，理由是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
生产厂家为了延长食品的保质期进行了不同的处理。
（1）采用充气包装，其中的气体应具有的性质是 （回答 一条即可）。
（2）放置一包硅胶，在生产硅胶时用到硅酸钠（Na2SiO3），其中Si元素的化合价为 。
（3）丙酸钠是一种常用的防腐剂，其化学式为C3H5O2Na。它由 种元素组成。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( )
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体．
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取．
A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③④⑤
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