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如图所示能正确反映对应的变化关系的是(  )
分析:A、根据催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响进行解答;
B、将燃着的红磷放入装置中,瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大,随着红磷的燃烧,被消耗的氧气的也随之增加,从而使瓶中压强降低,至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变,可以据此解答;
C、高锰酸钾分解产生了氧气,所以反应前后锰元素的质量分数要改变,可以据此解答;
D、根据甲烷燃烧时分子的变化分析判断.
解答:解:A、催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响,所以生成的氧气的质量是相等的,故A错误;
B、将燃着的红磷放入装置中,瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大,随着红磷的燃烧,被消耗的氧气的也随之增加,从而使瓶中压强降低,至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变,分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致,故B错误;
C、高锰酸钾分解产生了氧气,使固体的总质量减少,虽然锰元素的质量不变,但是反应前后锰元素的质量分数要增大,最后为一定值,故C正确;
D、由甲烷燃烧的方程式CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O可知,甲烷燃烧前后分子个数不会变化,分析与图象不符,故D错误.
故选C.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记实验室制取氧气的反应原理(即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式),各物质的颜色、状态,反应的条件、类型,以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系;并且,一定要理解催化剂的概念、催化作用;等等;然后,根据所给的问题情景及相关信息,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?镇江二模)(1)配制10%的盐酸的步骤有:①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓盐酸和水.其正确的顺序为
②④①③
②④①③
(填序号).
(2)配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及
玻璃棒
玻璃棒

(3)用配得的氢氧化钠溶液与待测的硫酸溶液反应,实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示:
a点对应的溶液呈
酸性
酸性
(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
b点对应的溶液中的溶质为
NaOH、Na2SO4
NaOH、Na2SO4
(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)配制10%的盐酸的步骤有:①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水.其正确的顺序为
②④①③
②④①③
(填序号).
(2)配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及
玻璃棒
玻璃棒

(3)用配得的氢氧化钠溶液与待测的硫酸溶液反应,实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示:a点对应的溶液呈
酸性
酸性
(填“酸性”、“碱性”或“中性”);其对应溶液中溶质为
H2SO4、Na2SO4
H2SO4、Na2SO4
(写化学式);b点对应的溶液中的溶质为
NaOH、Na2SO4
NaOH、Na2SO4
(写化学式).

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如图所示能正确反映对应变化关系的是(  )

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如图所示能正确反映对应变化关系是(  )

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