精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图1:

(1)小华同学应称取的NaCl质量为10g.
(2)指出图中的一处错误:瓶塞正放.
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应B.
A.增加适量氯化钠固体   B.减少适量氯化钠固体   C.调节平衡螺母
(4)在用量筒量取水的过程中,当液面接近刻度线时,他的操作如图2所示,其中规范的是C(填序号).
(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有AB(填序号).
A.配制溶液的烧杯内壁湿润
B.称量纸上残留少量食盐
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外.

分析 (1)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;
(2)为了防止污染试剂,取下的瓶塞应该倒放在桌上;
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,说明氯化钠过量;
(4)在用量筒量取水的过程中,当液面接近刻度线时,视线应该和40mL刻度线水平,利用胶头滴管滴加水至凹液面最低处和40mL刻度线相平;
(5)A.配制溶液的烧杯内壁湿润,会导致水的质量偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
B.称量纸上残留少量食盐,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外,会导致水的质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏大.

解答 解:(1)应称取的NaCl质量为:50g×20%=10g.
故填:10.
(2)图中的一处错误是瓶塞正放.
故填:瓶塞正放.
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应减少适量氯化钠固体.
故填:B.
(4)在用量筒量取水的过程中,当液面接近刻度线时,他的操作如图2所示,其中规范的是:当液面接近刻度线时,视线应该和40mL刻度线水平,利用胶头滴管滴加水至凹液面最低处和40mL刻度线相平.
故填:C.
(5)A.配制溶液的烧杯内壁湿润,会导致水的质量偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
B.称量纸上残留少量食盐,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外,会导致水的质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏大.
故填:AB.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质:A.物理变化;B.化学变化;C.物理性质;D.化学性质.
硫是一种淡黄色固体C,把块状硫粉碎A,将燃烧匙内的硫粉加热,硫粉熔化A,继续加热,硫的蒸气被点燃,发出浅蓝色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体B,这说明了硫具有可燃性D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某课外活动小组通过Internet 网上资料得知:冲洗照片的定影液中含有一定量的AgNO3(假设没有其他的金属离子).他们从摄影店收集到一些废弃的定影液,准备将其中的银以单质纯净物的形式全部回收.于是,他们进行了以下的实验活动.
(1)[设计方案]①加入比银活泼的金属单质; ②除去银中混有的杂质.
(2)[小组讨论]
①甲同学认为:向定影液中加入过量的铜粉,则得到的金属混合物含有银和铜;
乙同学认为:向定影液中加入过量的铁粉,则得到的金属混合物含有银和铁.
你认为:乙同学的方案更合理,其原因是:铁粉和银粉能分离,而铜粉和银粉不能分离或过量的铜与稀盐酸不反应,最后得不到纯净的银或过量的铁能与稀盐酸反应而除去或铁粉比铜粉更易被除去等.
该方案化学方程为:2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag.
②除去银粉中混有的金属;向金属混合物中加入的试剂是:稀盐酸.
(3)[进行实验]
第一步:废弃定影液加活泼金属(过量):金属混合物+溶液A.
第二步:金属混合物加试剂(过量):Ag+溶液B.在第一步中将所得金属混合物与溶液A分离的操作是:过滤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其气体发生装置可选择上图中的ABCE(填标号)组合.从所选的组合中选择某一种仪器,写出它的名称:A、酒精灯,简要说出它的用途:加热装置.
(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是催化作用.
(3)现要配制100g溶质质量分数尾6%的双氧水溶液,在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用H(填标号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请在图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.
(4)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,用毛玻璃片盖住集气瓶口,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室要配制100克溶质质量分数为12%的硝酸钾溶液.
(1)配制溶液需完成计算、称量、溶解、贴签、装瓶五个步骤.
(2)会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些?ADE(选填字母).
A.硝酸钾中有杂质               B.称量时使用了生锈的砝码
C.称量时硝酸钾和砝码位置颠倒   D.称量时使用了缺损的砝码
E.用量筒量取水时,仰视读数     F.配制完成后移取液体时有部分溅出
(3)称量时先调节托盘天平平衡,然后B、A(按操作的先后顺序选填字母),
直至天平平衡.A.将氯化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验.

(1)图甲中仪器a的名称是烧杯.
(2)完成此实验正确的操作顺序是④③①②(填序号).
①溶解    ②把配好的溶液装入试剂瓶    ③称量    ④计算
(3)按实验要求,图甲中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒(填名称).
(4)小婧按图乙的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.她称取的氯化钠的实际质量为12g.
(5)小民所取蒸馏水的体积如图丙所示,则实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为18%.(水的密度约为1g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行实验.小雨同学准备配制10%的食盐溶液,如图是配制的实验操作示意图.

(1)用图的序号表示小雨配制溶液的操作顺序②⑤①④③,③中玻璃棒的作用搅拌,加快溶解速率.
(2)称量食盐出现了右盘高的现象,接下来的操作应该是⑥
①右边的平衡螺丝向左调   ②右边的平衡螺丝向右调   ③右盘中增加砝码
④右盘中减少砝码         ⑤左盘中增加食盐         ⑥左盘中减少食盐
(3)量取水的体积时,小雨仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图所示为验证稀硫酸化学性质所做的三个实验,回答下列问题:

(1)A实验最终能观察到的现象是溶液变蓝.
(2)B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是能与金属氧化物和金属反应.
(3)C实验中发生反应的化学方程式为BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学符号,书写不正确的是(  )
A.3个铁离子:3Fe2+B.2个二氧化氮分子:2NO2
C.$\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化镁中镁元素为+2价D.4个氢原子:4H

查看答案和解析>>

同步练习册答案