【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
(1)用如图1所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填写字母)。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是_________(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)图2是某反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示不同的原子),反应后方框内应再填入_____个“ ”微粒。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生.做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要____,在能量变化方面,三个实验都是____反应(填“吸热”“放热”),在反应基本类型方面,三个化学反应都是____反应.
(2)小明同时也总结出其中一个实验与其他两个的不同之处:_____
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是____丙集气瓶底部放少量水的目的是____
(4)丙中观察到的反应现象是____ 写出该反应的字母表达式____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
某化学兴趣小组的同学,在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。
实验一:A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量,装置如图所示,写出红磷燃烧的文字表达式___________________________
实验过程如下:
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,观察到红磷燃烧,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.
(3)等装置冷却至室温后,打开弹簧夹。
(4)观察并记录水面的变化情况发现,集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一,可能的原因是:___________
实验二:B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量,如图二所示,实验结束后,待装置冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是___________。
实验三:C组“利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”如图,根据经验,利用上图装置测定空气中氧气含量时,能否用木炭替代?___________(填“能”或“不能”)原因是:___________
(提供资料)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,写出文字表达式___________该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体,但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5 。
(提出问题)是什么原因导致测量不准确呢?
(猜想与假设)他们分别作了如下猜想:
甲同学:可能是木炭取的量过少;
乙同学:可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;
丙同学:可能是木炭与空气反应生成了其他气体。
(查阅资料)
资料一:木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数分别高达14.0%,8.0%和16.0%。
资料二:木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。
资料三:一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末(黑色)反应生成铜(红色)和二氧化碳气体
(探究一)
小组同学发现实验结束后,燃烧匙中还有残留的黑色固体,可知____同学的猜想不合理。
(探究二)乙同学又利用上述装置设计了如下实验,请你填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将足量木炭点燃,迅速插入装有氧气的集气瓶中 | ___________ | 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气 |
待装置冷却后,将燃着的___________(填“棉花”或蜡烛)再伸入集气瓶中 | ___________ |
(探究三)
小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了______导致测量结果小于1/5;于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了如图所示的实验,当观察到d中______________(填实验现象),可证明小明的猜想成立。
(经典对比)通过与上述实验对比,拉瓦锡选择用汞的优点有___________
A.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
B.在汞槽中起到液封作用
C.实验过程中没有污染
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
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【题目】关于化学方程式 ,四位同学表达了自己的观点,正确的是( )
A. 甲同学说:磷、氧气、五氧化二磷三种物质的质量比为4:5:2
B. 乙同学说:这是一个分解反应
C. 丙同学说:生成物是一种混合物
D. 丁同学说:反应后固体的质量有所增加
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【题目】如图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.
(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是______
A.检查装置的气密性
B.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
C.燃烧匙中的红磷足量
D.红磷熄灭,立即打开弹簧夹
(2)红磷燃烧的表达式是_________,图甲中若没有弹簧夹的后果是_____________。
(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为消耗空气中氧铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是_____________________。“暖宝宝”中的食盐可看成是铁生锈的催化剂。因此在生锈前后食盐的质量和__________都不改变,加快了生锈的速度。
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【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧,冷却后打开止水夹,则进入集气瓶中的水会偏_______(填多或少)。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _____ %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
(发现问题)氮气是怎么减少的呢?
(推测一)氮气与镁条反应而减少;
(推测二)____________
(查阅资料)镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的文字表达式为____,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的文字表达式为_________
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)按图I所示装置进行实验,红磷在瓶中燃烧时的主要现象是______;发生反应的符号表达式为______。若图Ⅰ中集气瓶口漏气,会导致测定结果______。(填“偏小”、“偏大”或“不变”)
(2)按图Ⅱ所示装置进行实验
①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____。
②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下:
a、读取注射器活塞的数据.b、撤去酒精灯,待试管冷却到室温后松开弹簧夹.
c、将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.d、点燃酒精灯.e、检查装置的气密性.
你认为正确的实验操作顺序是______(填序号)。
③当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止
(3)(拓展研究)查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧。由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_____。
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