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【题目】大量使用一次性塑料方便袋造成的白色污染,已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含CH两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。

(1)装置A中所发生反应的化学方程式为__________________________________

(2)装置B的作用是__________________

(3)装置E中的现象是_______________

(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若装置D增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为________g(计算结果可为分数形式)

(5)若没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素质量的测算结果____________(选填偏小”“偏大无影响”)

(6)若该塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的,则要检验生成了氯化氢气体,应将装有足量____________溶液的试剂瓶添加到________________装置之间。

【答案】 2H2O22H2OO2 干燥氧气 澄清石灰水变浑浊 偏大 AgNO3  E D E

【解析】 (1). 过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气发生反应的化学方程式为2H2O2 2H2OO2 (2). 浓硫酸有吸水性可做干燥剂装置B的作用是干燥氧气; (3). 达到着火点的塑料碎屑与氧气充分接触时会燃烧生成二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 (4).浓硫酸的作用是吸水装置D增重ag,说明碎屑燃烧生成水的质量为ag,据质量守恒定律可知反应前后元素的种类质量不变,所以生成的水中氢元素的质量即为塑料中氢元素的质量,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为ag× = (5). 若没有连接装置BD中吸收水的质量多于塑料燃烧生成的水,将使该塑料试样中氢元素质量的测算结果偏大 (6). 盐酸是氯化氢的水溶液盐酸的特性反应是与AgNO3 反应生成白色沉淀则要检验生成了氯化氢气体,应将装有足量AgNO3溶液的试剂瓶添加到DE装置之间,有白色沉淀生成则证明有氯化氢气体。

练习册系列答案
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【题目】铁矿石是怎样炼成铁的呢?某活动小组在实验室模拟了铁矿石炼铁化学原理,如图所示。

(1)该活动小组将实验装置组装好后,设计了下列实验操作步骤:①给玻璃管加热;②停止加热;③通入一氧化碳气体;④停止通入一氧化碳气体

正确的操作步骤是____________(填序号)

(2)实验过程中,玻璃管中固体由________色变成________色,玻璃管中反应的化学方程式是____________________________________,试管中出现的现象是______________

(3)图中有一处明显错误,请说明改进方法______________________________

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【题目】兴趣小组获得两包制作跳跳糖的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。

【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。

【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:

实验操作

实验现象

实验结论

小月

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH________(选填“>”“<”“=”)7

溶液呈碱性,猜想1成立

小妮

用下图所示的装置进行实验

试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊

猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为________


【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:

(1)小月实验结论不准确的原因是____________________________

(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有______________

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________(填序号)。

A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:

(1)由图可知该实验操作是将______________滴加到另一种溶液中。

(2)该反应的化学方程式为__________________________________________

(3)实验过程中,小鸣取了abc三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了做标记,他设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。

【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2Na2CO3===CaCO32NaCl

【探究过程】

①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现____________________________的现象。结论:该样品是a处溶液。

②为进一步确定bc处溶液,又设计了以下方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液

________________________

该样品为b处溶液

先有____________产生,后有________________产生

该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有________________

【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑________________________________

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【题目】下列有关水的知识中,正确的说法是(

A.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水大多是纯净物

B.冰是由氧元素和氢元素组成的

C.用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质

D.电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2:1

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【题目】下列关于实验现象的描述,不正确的是

A. 铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

B. 红磷在空气中燃烧时,产生大量白烟

C. 硫酸铵与熟石灰混合研磨,产生了能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体

D. 向豆浆中加入盐卤或石膏,能析出白色固体

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