科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 |
| B. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
| C. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,有二氧化碳气体生成 |
| D. | 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关尿素[CO(NH2)2]的说法正确的是( )
| A. | 尿素的相对分子质量为:12+16+14+1×2×2=46 |
| B. | 尿素是一种含氧化合物 |
| C. | 尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为12:16:14:1 |
| D. | 尿素中氮元素质量分数的计算式为:×l00% |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在用氯酸钾制取氧气的过程中,添加少量二氧化锰的作用是
A.增加氧气的生成 B.使氯酸钾在较低的温度下迅速产生氧气
C.可节省氯酸钾的用量而得到一定量的氧气
D.使原本即使加热到高温也不能产生氧气的氯酸钾产生氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
一瓶气体经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的
A.可能是一种化合物 B.一定是一种单质
C.一定是一种混合物 D.可能是一种单质,也可能是一种混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据已掌握实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a ▲ ;b ▲ 。
(2)实验室常用双氧水溶液和二氧化锰混合制取氧气时,发生的反应用化学式表达为
▲ ,反应的类型为 ▲ 反应。选用的发生装置是 ▲ ,(填装置序号,下同).
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 ▲ ,植物油上方原有的空气对实验的结果 ▲ (填“有”或“没有”)明显影响。最终若俯视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将 ▲ 20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)
(4)1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH3)。常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用
▲ 装置,同学们一致认为,选择D装置收集氨气不合理,理由是 ▲ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
回答下列问题:
(1)仪器a的名称 ;
(2)小明准备选用A装置和一种紫黑色固体来制备氧气,发生反应的符号表达式为 ,但A装置中有一处错误是 ,小强认为不改动装置,换用另一种药品也能制取氧气,反应的符号表达式为 .
(3)C装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.将集气瓶移出水面放置 d.用毛玻璃片盖上瓶口
(4)若用图2中F装置进行排空气法收集二氧化碳,检验二氧化碳已满的方法是 .细心观察发现:F装置中的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分,所不同的是集气瓶的磨砂部分位于 .
a.瓶底内壁 b.瓶口边缘 c.瓶颈内壁 d.瓶底外壁
(5)小林用二氧化碳完成如图3实验,G中变为红色,反应的符号表达式为 ,H中产生的现象是 .
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