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在光照条件下,AgNO3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X。取一定质量的AgNO3固体充分光照,测得反应后生成Ag、O2、X的质量分别为10.8g、mg、4.6g。下列说法正确的是( )

A.AgNO3固体应密封保存在无色细口瓶中

B.X的化学式为NO2

C.m=3.2

D.该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为3∶2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:四川省达州市渠县崇德实验学校2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型:推断题

甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示,回答下列问题。

(1)若甲、丁为单质,则此类反应一定属于____(填一种基本反应类型)。

(2)若丁为水,写出一个符合条件的化学方程式:_____。

(3)若丁为蓝色沉淀,则甲可能为_____(填一种物质的化学式)

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科目:初中化学 来源:2020年江苏省苏州市姑苏区中考一模化学试卷 题型:填空题

如图是元素周期表中的一格,提供了氯元素的相关信息。


 

(1)氯元素的原子序数为_____。

(2)用化学符号表示氯离子_____。

(3)二氧化氯是一种常见的漂白剂,化学式为_____,其中氯元素的化合价为____。

(4)84消毒液能有效灭活新冠状病毒,它的主要成分是次氯酸钠(NaClO),使用时要注意它不能和洁厕灵(主要成分为HCl)混合共用,两者反应能生成氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),写出该反应的化学方程式:______。

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科目:初中化学 来源:2020年江苏省苏州市姑苏区中考一模化学试卷 题型:单选题

下列实验操作正确的是( )

A.放入铁钉 B.熄灭酒精灯

C.滴加溶液 D.倾倒稀酸

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科目:初中化学 来源:2020年江苏省苏州市中考一模化学试卷 题型:填空题

人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。

(1)钢铁是应用最普遍的金属材料,钢和生铁的硬度都比纯铁的硬度要_____。(填“大”或“小”)

(2)黄金能压制成金箔,主要是利用了黄金具有良好的_____性。

(3)某化学兴趣小组研究金属的化学性质时,实验产生的废液中含有少量的硝酸银和硝酸铜。取一定量的废液,加入一定质量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。

①滤渣中一定含有的金属是_____。

②硝酸铜溶液和铁反应的化学方程式为______。

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科目:初中化学 来源:2020年江苏省苏州市中考一模化学试卷 题型:单选题

除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂和主要操作均正确的是( )

序号

物质

杂质

试剂

主要操作

A

CO

CO2

浓NaOH溶液

洗气

B

KNO3溶液

K2SO4

适量BaCl2溶液

过滤

C

FeCl2溶液

CuCl2

过量铁粉

结晶

D

NaCl溶液

MgCl2

过量NaOH溶液

过滤

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:2020年江苏省苏州市中考一模化学试卷 题型:单选题

下列由离子构成的物质是( )

A.金刚石 B.二氧化碳 C.氯化钠 D.氦气

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市望城区2018-2019学年九年级下学期期末化学试卷 题型:单选题

豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。下列关于亮氨酸的说法错误的是

A.亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成

B.一个亮氨酸分子由22个原子构成

C.亮氨酸中含有1个氧分子

D.亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:14

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科目:初中化学 来源:2020年四川省成都市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题

碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质,开展了如下探究活动。

[设计与实验]

同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4支

试管中,完成如下图所示的实验。

(1)实验一中,同学们观察到溶液变为蓝色。

(2)实验二中,当小婧观察到不再产生气泡时,溶液中存在的阴离子是_______(填化学符号)。

(3)实验三中,反应的化学方程式为________。

(4)实验四中,小辉看到有白色沉淀产生,该化学反应的基本类型是______。

[得出结论]

根据以上实验,兴趣小组的同学们得出了碳酸钠的化学性质,即:碳酸钠能与______反应、能与酸反应、能与某些碱反应、能与某些______反应。

[反思与提高]

(1)小亮在完成实验三时没有看到明显的实验现象,可能的原因是______。

(2)小明发现草木灰的主要成分碳酸钾在组成上与碳酸钠有相似之处,于是对草木灰的主要成分进行了检验,其实验操作、现象和结论是______。草木灰是一种常用的钾肥,对农作物的生长所起的作用是______,不能与_______混合施用。

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