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    20．请写出以下粒子名称
    （1）保持水化学性质的最小粒子是水分子；
    （2）氧化汞受热分解时的最小粒子是氧原子和汞原子．

    分析 根据保持水化学性质的最小粒子是水分子和化学变化的实质进行解答．

    解答 解：（1）保持水化学性质的最小粒子是水分子；
    （2）氧化汞受热先分解为氧原子和汞原子，然后2个氧原子结合成一个氧分子，汞原子聚集成金属汞，故氧化汞受热分解时的最小粒子是氧原子和汞原子．
    故答案为：（1）水分子；（2）氧原子和汞原子；

    点评 本题考查了分子的定义以及化学变化的实质，题目较易．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象产生大量白烟，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一，该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学 认为不可以，其原是：木炭燃烧后生成二氧化碳，不能在广口瓶内外产生压强差，水不会倒流进入瓶内．
    乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：红磷不足．
    （3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的$\frac{1}{5}$．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是镁条不但可以和氧气反应，也可以和氮气反应，所以消耗的气体的体积要大于五分之一．
    （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：要保证药品本身是固体，能且只能和空气中氧气反应，且生成物不是气体

    （5）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为 45mL）实验的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止．
    （6）由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是
    ①物理性质不溶于水
    ②化学性质不能燃烧，不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
    【资料1】草酸晶体（H2C2O4•3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：
    H2C2O4•3H2O $→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
    （1）图1可用作草酸分解制取气体的装置是d（填字母编号）．

    【问题讨论】用图2所示装置进行实验：
    （2）实验前应先检查装置气密性．
    （3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是c、a（填字母编号）
    a．浓硫酸       b．澄清的石灰水      c．氢氧化钠溶液
    （4）B装置的作用是检验一氧化碳中是否含有二氧化碳．
    （5）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①排出玻璃管中的空气，防止发生爆炸；②驱赶装置中滞留的二氧化碳；使其全部被E装置中碱石灰吸收
    ①加热前． ②停止加热后．
    （6）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    【数据分析与计算】
    【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：
    铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    铁的质量分数%77.870.072.4
    （7）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．
    ①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg，则7.0＜m＜7.8．
    ②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是76.0%．
    【实验评价】
    反思1：本实验如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会偏小（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
    反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷．缺少尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
    （1）写出图中仪器的名称：
    a酒精灯；b试管；c铁架台；d水槽
    （2）请改正图中存在的3处错误．
    ①试管口应略向下倾斜；
    ②试管口应放一团棉花；
    ③气管稍微露出橡皮塞即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列除去杂质所选择的试剂错误的是（　　）
    选项物质杂质所选试剂
    ACO2H2O澄清石灰水
    BCaCl2溶液HCl碳酸钙
    CCuFe稀盐酸
    DAgCu硝酸银溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块，并将其投人水中，该金属漂浮于水面，并与水发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立刻熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失．请分析以上实验现象，归纳出该金属四种性质：
    （1）硬度小，
    （2）密度比水小，
    （3）熔点低，
    （4）银白色的固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：
     
     （1）分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象为有气泡产生
    （2）实验结束后，同学们将A，B两支试管中的废液倒入同一支洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊．写出产生浑浊现象的化学方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中的溶质成分展开了探究，请你一起参与．
    【提出猜想】猜想1：滤液中的溶质是氯化钠；
    猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠；
    猜想3：滤液中的溶质是氯化钠和氯化钙．
    【设计实验】请你选择一种猜想进行验证．
    实验步骤预计实验现象预计结论
    取少量滤液与试管中，产生气泡猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列物质的化学式．
    名称氮气氢氧化钾氢氧化铜硫酸锌碳酸钙碳酸钠硝酸铵
    化学式

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．有六种途径可以制得氧气，如图所示：
    （1）写出 A、F 两种途径的反应的文字表达式．
    A：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；F：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）它们的基本反应类型是分解反应；
    （3）D（填序号）途径发生的是物理变化；
    （4）为了使 A、F 两种途径更快地制取氧气，还需要 加入催化剂或二氧化锰．
    （5）根据“绿色化学”理念，A（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

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