精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A、鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
B、氧气可作火箭的高能燃料
C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
考点:氧气的物理性质,氧气的化学性质,化合反应及其应用,氧化反应
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、氧气不易溶于水,但鱼虾照样能在水中生活.
B、氧气能支持燃烧,具有助燃性.
C、氧化反应就是物质与氧发生的反应.
D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应,有些物质的燃烧不属于化合反应,如蜡烛的燃烧.
解答:解:
A、鱼、虾等能在水中生存,只能说明水中有氧气.但氧气不易溶于水,故A选项错误;
B、氧气具有助燃性没有可燃性,氧气可作火箭的助燃剂,不是燃料,故此选项错误.
C、有氧气参加的反应都是氧化反应,故此选项正确.
D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质.不是化合反应,故此选项错误.
答案:C.
点评:此题是对氧气性质的考查,知道氧气的氧化性能助燃且不易溶于水的性质即可解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号表示两个氢原子的是(  )
A、H+
B、2H
C、H2
D、2H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
实验步骤观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
无明显现象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是
 

(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是
 

(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论,还要做将铝丝插入稀盐酸的实验,你认为(是否)
 
有必要做补充实验,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和数字填空
(1)二氧化碳
 
(2)三个镁离子
 

(3)最轻的气体
 
(4)空气中含量最多的气体
 

(5)2个氢原子
 
(6)保持水化学性质的最小粒子
 
; 
(7)8个五氧化二磷分子
 

(8)画出钠的原子结构示意图:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氢气是一种无色、无臭、最轻而且难溶于水的气体,某化学兴趣小组准备用金属锌和稀硫酸溶液制取氢气,他们所选用的实验装置以及正确的连接顺序是(  )
A、ADB、CDC、AED、BD

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

科技周活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的棉团由白色变为
 
色.
(2)图B所示实验,将大注射器中的石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋因瓶内气体压强减小而被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为
 

(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,其反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置,A、B是两个试管的编号,通过对实验现象的观察,请回答:
(1)其所用电源为
 
. 
(2)B试管内的电极为
 
极.B试管内产生的气体是
 
,可用
 
来检验.
(3)A试管内气体与B试管内气体体积之比大约是
 
,A试管内产生的气体是
 

(4)在被电解的水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是
 
.该实验的结论是
 

(5)写出电解水的文字表达式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(化学式:C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,请回答:
(1)维生素C的相对分子质量为
 

(2)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 

(3)176g维生素C中含有多少克碳元素?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于氧化物的是(  )
A、石灰水B、空气
C、高锰酸钾D、二氧化碳

查看答案和解析>>

同步练习册答案