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11.元素周期表是化学学习和研究的重要工具.图是元素周期表的一部分.

(1)写出16号元素的名称硫;
(2)6~11号元素中属于金属的有Na(填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是A (填序号):
A.质子数不同  B.中子数不同  C.相对原子质量不同
(4)1号、8号两种元素组成的化合物,其相对分子质量为18或34.
(5)选择上表中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中.
①氧化物H2O ②空气中含量最多的物质N2 ③常用做干燥剂的一种酸浓H2SO4

分析 (1)根据元素周期表中信息,即可查出;
(2)根据辨别元素种类 的方法,金属元素名称一般有“金”字旁,即可解答;
(3)根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,即可解答本题;
(4)根据相对分子质量的计算方法分析解答;
(5)注意书写化学式时要规范,符合化合价原则.

解答 解:(1)从元素周期表中可查得:16号元素的名称为硫;故答案为:硫;
(2)根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称一般有“金”字旁,所以6-11号元素中属于金属元素的有Na,
故答案为:Na;
(3)不同种元素最本质的区别是质子数不同,故选A;
(4)1号、8号两种元素分别是氢、氧元素,可以组成化合物:H2O,H2O2,其相对分子质量分别为18和34,故填:18或34;
(5)氧化物:H2O;空气中含量最多的物质是氮气;常用做干燥剂的一种酸是浓硫酸;故填:N2;浓H2SO4

点评 本题考查学生根据元素周期表,辨别元素种类 的方法,在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,将元素周期律灵活应用的能力.

练习册系列答案
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1.写出下列元素或物质的化学符号:
镁Mg氦Mg氯气Cl2过氧化氢H2O2高锰酸钾KMnO4

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2.根据图中信息回答下列问题:

(1)图1中所示的各部件中,用金属材料制成的是①②④(填序号);
(2)铁锈主要成分的化学式Fe2O3
(3)观察到U型管中左端液面下降,右端液面上升,试管中加入的固体和液体分别是氢氧化钠和水.
(4)养鱼池中设立水泵的目的是增大空气与水的接触面积增大,增加水中氧气的溶解量增大.

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19.a、b、c三物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)t1℃时,a、b、c的溶解度由大到小的顺序是b>a=c.(用“>”或“<”或“=”表示)
(2)t2℃时将30g的a物质放入50ml(水的密度约为1g/cm3)水中不断搅拌,所得溶液的质量为75 g.
(3)等质量a、b饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,析出晶体较多的是a.

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6.碳酸钠俗称苏打,其化学式为Na2CO3,其阳离子的符号为Na+

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16.20℃时,在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应)各10g,充分溶解后,情况如下表所示,有关说法不正确的是(  )
物      质
未溶解固体的质量/g703
A.升高温度,三溶液中溶质的质量分数一定会改变
B.三溶液中溶质的质量分数乙>丙>甲
C.所得溶液可能都是饱和溶液
D.20℃时,甲的溶解能力最小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示的曲线.
(1)在图象中的B点(填“A”“B”或“C”),氢氧化钠和盐酸恰好完全反应.
(2)根据曲线判断,该反应是将盐酸(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入氢氧化钠溶液中,理由是随着滴入溶液体积的增加,pH减小,最后小于7.
(3)A点时溶液中的溶质为NaOH、NaCl(填化学式),若在此溶液中滴入酚酞试液,溶液显红色.

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20.研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究,请你参与实验.
某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.
【查阅资料】
名称食用纯碱食用小苏打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸碱性水溶液呈碱性水溶液呈碱性
热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
[实验探究]
实验一:探究两者水溶液酸碱性的差异
小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变红色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能食用纯碱溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用pH试纸进行测定.
实验二:比较两种物质的热稳定性
设计如图(1)装置:小试管套装在带有支管的大试管中,整套装置气密性好,其他装置略去.
(1)为确保安全,实验结束时,在撤离酒精灯前必须完成的操作是把A、B试管中的导管移出液面.
(2)现象与结论:装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴,同时烧杯乙中有大量的气泡产生,澄清石灰水变浑浊;烧杯甲中也有气泡产生,澄清石灰水没有明显变化;实验结束后,经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠.结合以上实验,可得出结论:①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、水和二氧化碳.②在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定.
实验三:比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠4.2g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中,取碳酸钠5.3g放入另一相同装置的锥形瓶中,分别加入相同质量、相同浓度的盐酸(足量).相同的条件下,通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积,得到时间-体积关系曲线如图Ⅲ所示.

(4)已知二氧化碳不溶于该油层,图Ⅱ装置中油层的作用是防止部分的二氧化碳溶于水,造成实验误差.
(5)数据与分析:根据图Ⅲ曲线,可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是在相同的条件下生成相同体积的二氧化碳,碳酸氢钠与盐酸反应比碳酸钠与盐酸反应快.
(6)反思与讨论:实验中“取碳酸氢钠4.2g、碳酸钠5.3g”的目的是生成相同体积的二氧化碳.

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1.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二化氮.在实验室制取一氧化氮时,收集一氧化氮应采用的排水法,由此你认为选择气体收集方法,除 气体的溶解性还要考虑密度、是否与空气中成分反应等因素.

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