分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)5个质子表示为:5H+;
(2)硝酸铵中硝酸根中氮元素显+5价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为:NH4$\stackrel{+5}{N}$O3.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故氟离子表示为:F-;
(4)水银表示为:Hg;
故答案为(1)5H+(2)NH4$\stackrel{+5}{N}$O3(3)F-(4)Hg
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.对物质的认识 | B.食品安全 |
①氯化钠是由离子构成的物质 ②CO与CO2元素组成相同,具有相似的化学性质 ③氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都有碱性,都属于碱 | ①用大量工业用盐亚硝酸钠腌制肉制品延长保存期 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③适量补充维生素A防止夜盲症 |
C.对现象的认识 | D.化学学科的价值 |
①花香四溢,说明分子在不断运动 ②打开浓盐酸的试剂瓶盖,有白烟产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为3:1 | ①研制高效低毒农药,保障粮食生产 ②开发新型材料,改善人类生存条件 ③利用化学合成药物,保障人体健康 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子不断运动 | B. | 分子间有间隔 | C. | 分子很小 | D. | 分子间有作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含有碳、氢、氧三种元素 | |
B. | 只含有碳、氢两种元素 | |
C. | 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 | |
D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Zn | B. | Fe | C. | Cu | D. | Al |
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