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    12．如图是某化学反应的微观示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．该反应前后元素种类不变
    B．反应前后氯元素共显示三种化合价
    C．参加反应的两物质的质量比为 1：1
    D．反应后的物质溶于水形成的溶液的 pH＜7

    分析 运用物质分子构成的模拟图，判断物质的分子构成，确定物质的化学式，完成反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．

    解答 解：由化学反应的微观示意图可知，反应的化学方程式为：H2O+Cl2═HCl+HClO．
    A、由方程式可知，该反应前后元素种类不变，故A正确；
    B、在Cl2、HCl、HClO中，氯元素分别显0、-1、+1，反应前后氯元素共显示三种化合价，故B正确；
    C、由方程式可知，参加反应的两物质的质量比为18：（35.5×2）=18：71≠1：1，故C错误；
    D、反应后的物质溶于水形成的溶液是酸的溶液，pH＜7，故D正确．
    故选C．

    点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若B装置中固体为锌粒，②中加入浓盐酸制H2．欲获得纯净干燥的氢气需经过两次D装置，第一个D装置中应盛放的试剂是氢氧化钠 溶液，第二个D装置中应盛放的试剂是浓硫酸（填名称），再用E装置收集H2，气体应从a端通入（选填“a”或“b”）
    （4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C相对于B装置的优点有能使反应随时进行或停止．
    （5）实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积．导管b的作用是保持内外压力平衡；植物油的作用是防止氨气溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．天宫一号与神州九号载人成功交会对接成为我国航天史上极具突破性的一章，二者均为长征二号F型运载火箭发射．火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．发射开始点火起射B．导流槽内的水受热汽化
    C．隔热材料脱落D．整流罩脱落

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学兴趣小组对一包完全变质的生石灰干燥剂产生了好奇，为确定其成分展开如下探究：
    [提出问题]这包已完全变质的干燥剂成分是什么？
    [猜想]猜想I：Ca（OH）2
    猜想 II：Ca（OH）2 和 CaCO3
    猜想 III：CaCO3
    [实验探究]
    （1）取少量样品于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，无气泡产生．于是小莉认为没有CaCO3，小晶却不同意小莉的结论，理由是加入盐酸的量不足．
    （2）为进一步确定其成分，小组同学共同设计了如下方案，请你完成实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量样品于试管中，加适量水溶解，向试管中滴加几滴酚酞溶液．溶液变成红色猜想II成立
    ②另取少量样品于试管中，加适量水溶 解，加
    入过量的稀盐酸    		有气泡产生
    [实验反思]（1）步骤②中有关反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）生石灰变质过程可简述为：生石灰吸收H2O变成熟石灰，熟石灰吸收CO2变成碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．等质量、等溶质质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸充分反应后，所得溶液中的离子有Na+、SO42-?、OH-?，有关反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．A、B、C、D 为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．
    若A、B、C、D含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C 为黑色固体，则A为H2O，B→C的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，C与D反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室制取气体所需的装置如图所示．请回答以下问题：

    （1）仪器a的名称是试管；用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）；收集装置是C或D．
    （2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，该装置还可用于制氢气，其反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是在高温高压、催化剂条件下氮气和氢气发生反应的微观模拟图，其中分别表示氮原子和氢原子．

    请根据此图回答下列问题：
    （1）在A图中将相关粒子图形补充完整．
    （2）此变化前后没有发生改变的微观粒子有氮原子、氢原子（写粒子名称）．
    （3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是每三个氢原子和一个氮原子结合成一个氨分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据图回答问题：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是水倒吸炸裂试管．
    （3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是浓盐酸具有挥发性，二氧化碳气体中混有氯化氢气体，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是BFHC（填序号）
    （4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：
    方案一：加热碳酸氢钠  2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    方案二：加热碳酸氢铵   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
    你认为上述两个方案中选方案一更合理，不选另一个方案的理由是方案二产生的气体不纯，还需分离或除杂．

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